3 我不拖拉优秀教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

课时计划活动主题3、我不拖拉（1）所需课时4 活动目标：1、引导学生反思生活中的“等一下”与“还没完”等拖拉的行为，矫正学生常有的“拖拉一下没关系”的错误认识，2,、从集中注意力，加强时间观念与时间管理能力等方面入手，帮助学生建立“和拖拉说再见”的意识与信心。活动评价：学生是否能认识“拖拉一下没关系

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 我不拖拉

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

631

下载次数

更新时间

2018-04-25 00:35:00

来源学校

学校：凌海市建业乡义务教育学校

3 我不拖拉优秀教学设计范文

未知

2018-04-25 00:35:00

631

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：3 我不拖拉优秀教学设计范文

正文

课

时

计

划

活动主题

3、我不拖拉（1）

所需课时

4 活动目标：1、引导学生反思生活中的“等一下”与“还没完”等拖拉的行为，矫正学生常有的“拖拉一下没关系”的错误认识，2,、从集中注意力，加强时间观念与时间管理能力等方面入手，帮助学生建立“和拖拉说再见”的意识与信心。

活动评价：学生是否能认识“拖拉一下没关系”的错误，并与“拖拉说再见”。

活动准备：多媒体

活动过程：

一、激情创境

同学们，今天上课我们先来听一个故事《拖拉鸟》。听了这个故事，大家知道这只鸟为什么叫“拖拉鸟”了吗？大家喜欢这只名叫“拖拉”的鸟吗？为什么？

二、合作探究

1、“等一下”与“还没完”

（1）在我们的身边有没有像“拖拉鸟”一样的同学呢？我们一起来找一找吧！

（2）生观察图片，说一说

（3）猜一猜，拖拉的毛病会带来什么问题呢？《拖拉鸟》的故事的结尾会怎样？如果你是这只“拖拉鸟”，此时此刻你的心里是怎么想的？

（4）小结：拖拉会害了自己。

2、出示图片

（1）上课了，老师拖拖拉拉不进教室；（2）早上孩子要上学，爸爸妈妈拖拖拉拉地不送；（3）学校要组织春游，一位同学拖拖拉拉还不来；（4）因为晚到5分钟，错过了火车。

小结，拖拉真是害己又害人啊！

学生四人小组讨论：如果他们拖拉了，会导致什么后果？

3、和“拖拉”说再见

（1）跟闹钟一起玩游戏。（出示规则，分组挑战写字、穿珠子、跳绳三项活动，限时一分钟。）

（2）刚才时间还没到，你们怎么就停下来了？

（3）讨论：和“拖拉说再见”好办法，

三、总结：祝愿大家都能做时间的主人，学会做事不“拖拉”。

板书设计：

3、我不拖拉

“等一下”与“还没完”

和“拖拉”说再见

课后活动延伸：制订一个“和拖拉说再见”的小计划。

关于本教案的常见问题

Q：3 我不拖拉优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 我不拖拉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3 我不拖拉优秀教学设计范文