C教案和学案内容｜教案在线预览

资料摘要

第六课时整体设计课题教学目标教学重点Unit1 What’s he like?1、能听懂录音并独立完成练习。课型巩固练习课2、能听懂并理解 Story time 的内容。掌握重点句子，正确书写。教学难点作业设计在四线格中的正确书写They are... 巩固性作业拓展性作业配套练习册Part C中的

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-28 14:07:00

来源学校

学校：东兴市东兴镇河洲小学

C教案和学案内容

未知

2018-04-28 14:07:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C教案和学案内容

正文

第六课时整体设计

课

题

教

学

目

标

教学

重点

Unit1 What’s he like?

1、能听懂录音并独立完成练习。

课型

巩固练习课

2、能听懂并理解 Story time 的内容。

掌握重点句子，正确书写。

教学

难点

作

业

设

计

在四线格中的正确书写They are...

巩固性

作业

拓展性

作业

配套练习册Part C中的1--3题(必做)

分组表演C Story time（选做）

Unit1 What’s he like?

You we they I it he she Am is are 板书

设计

第六课时教学过程

课题

Unit1 What’s he like?

教

学

过

程

及

精

彩

片

段

一、复习引题

1、练习和巩固四会单词：

活动设计①：I spy (使用卡片或者课件) strict funny pretty 图片上（或者课件上）出现人物和表示人物特征的单词，然后在学生眼前一闪而过。要求学生注意看，然后说出这个单词，看谁反应快，再一起书空。

活动设计②：排一排,拼写单词的游戏

教师把单词的字母拆开，并且打乱次序,要求学生拼出单词。

2、听录音,回答对话后的问题。

3、再听一遍,要求学生填写对话中的四会句子（每人一张作业纸，其中对话中的四会句子空着，听后让学生填）。

二、Pronunciation 1、教师出示每组单词卡，让学生读并注意动脑筋，看每组单词有什么特点（包括字母组合的特点和读音的特点）；

2、教师检查学生学习情况；

3、老师准备一些新单词，这些单词具有以上的特点，让学生准确的读出，并归类；

4、读出后面的绕口令。

课时

第六课时

三、Homework 配套练习册Part C中的1--3题(必做) 分组表演C Story time（选做）

感悟瞬间

关于本教案的常见问题

Q：C教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C教案和学案内容