Unit 6 Follow me!教案推荐｜教案在线预览

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Unit 6 Follow me! 一、教学目标1、复习祈使句Touch your …2、复习四个单词a mouth ，a nose ，an ear 和an eye 。 3、能根据祈使句Touch your …做出正确的动作，并能指示他人完成特定的动作，语音语调正确。4、学习歌谣Fo

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所属课文：Unit 6 Follow me!

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2018-05-30 09:50:00

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学校：鞍山市铁西区育才小学

Unit 6 Follow me!教案推荐

未知

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关键词：Unit 6 Follow me!教案推荐

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Unit 6 Follow me! 一、教学目标

1、复习祈使句Touch your …

2、复习四个单词a mouth ，a nose ，an ear 和an eye 。

3、能根据祈使句Touch your …做出正确的动作，并能指示他人完成特定的动作，语音语调正确。

4、学习歌谣Follow me. 二、教学重点、难点：

会说歌谣Follow me. 复习所学的内容，要求发音正确。

三、教学过程：

Step 1 Free talk 1、利用图片复习特殊疑问句What’s this ? It’s a …及文具、水果、动物和人体部位的单词。

T: Hello, boys and girls. What’s this ? Ss: It’s a …

Step 2 Play a game T: Hello , boys and girls , let’s play a game Listen and draw , OK ? Ss: OK . 1、

教师先在黑板上画一张脸的轮廓。

2、

教师发指令，请4个学生在黑板上画出相应的五官，边画边说。

Step 3 Learning T: Hello , boys and girls . Ss: Hello , Miss Wang.. T:I say and you do , OK?

Ss: OK . T: Touch your nose, Touch your eye, Stand up . Sit down . Ss: Touch your …

Ss: Hands up ./ Hands down . Teaching: Hand, Hands up,Hands down, turn around Step 4 Say a rhyme 1、

先让学生边听录音边看书上图片，使学生感知每一句的含义。

2、

带着学生边做动作边学新句子Hands up. / Hands down . / Turn around . 3、

带着学生逐句诵读歌谣，力求熟练。

4、在学生教好地诵读歌谣的基础上，让学生边做动作边有节奏得说歌谣，做到语言动作相一致，起到帮助记忆的作用，从而逐步达到背诵歌谣的要求。

5、

在学生语言比较丰富之后，开展的Look and say游戏，让学生看动作，说句子，从而巩固祈使句

Step 6 Assign homework, 1、复习所学的内容。

2、把今天所学的歌谣说给爸爸妈妈听。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 6 Follow me!教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 6 Follow me!》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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