12 激光自述教学设计｜教案在线预览

资料摘要

激光自述教学内容：小学语文二年级下册第四单元第12课。这是一篇科学童话。全文以第一人称的叙述方法形象生动地介绍了激光的特点和用途，展示了激光的神奇魅力，激发了学生探索科学的奥秘的兴趣。教学目标：1.会认“激、削、厂、钢、血、制、炮、确、误、击、棒、幻、案、晰”14个字。2.会写“厂、击、血、束、制、

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 激光自述

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2018-04-28 16:32:00

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学校：高碑店市张六庄乡李云台完全小学

12 激光自述教学设计

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关键词：12 激光自述教学设计

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激光自述

教学内容：小学语文二年级下册第四单元第12课。这是一篇科学童话。全文以第一人称的叙述方法形象生动地介绍了激光的特点和用途，展示了激光的神奇魅力，激发了学生探索科学的奥秘的兴趣。

教学目标：1.会认“激、削、厂、钢、血、制、炮、确、误、击、棒、幻、案、晰”14个字。

2.会写“厂、击、血、束、制、误、杀、导”8个字，学习新偏旁“寸”字边。

3.默读课文，了解激光的特点和用途，感受激光的神奇和它带给人们的生活乐趣，

激发热爱科学，探索科学的兴趣和热情。

教学重难点：正确流利地朗读课文。

感受激光的神奇和它给人带来的生活乐趣，激发热爱科学探索科学的精神。

教学方法：情景教学法、自主合作探究教学法。

教学过程：

一、复习导入：

1.认读词语，读一读卡片上的词语。

2.欣赏马老师朗读的《激光自述》。我们认识了“激光”，今天我们将更深入的了解它。

二、细读课文：

1.自由读课文，标出自然段。

理解体味

2.逐步分析理解课文内容。

第一自然段：读后学生思考：激光与其它光有什么不同?

理解“散开”、“集中”。

第二自然段：激光都可以用在哪些地方？有什么好处?

默读这一自然段后，同桌讨论、交流、总结汇报激光的用途有哪些？

第三自然段：齐读本段，这是一个过渡段，（起到承上启下的作用）

第四自然段：指名读本段，说一说激光就在我们身边你找到了吗？

生：广场的彩色指挥棒，彩灯。

第五自然段：小朋友最喜欢的光盘也是用激光制作的。理解“清晰”。

3.总结全文：激光是一种神奇的光，它在我们工作、生活中‘发挥着重要的作用，有了它的存在，使我们的生活变得更方便快捷，丰富多彩。

三、布置作业：

正确流利地朗读课文。

用自己的话说说激光有哪些用途。

四、板书设计：

12、激光自述

激光：不同于阳光、灯光、手电筒的光。

用途广：切割钢板(工厂)

给病人看病（医院）

击落敌机、导弹（战场）

装点节日广场

制作光盘

教学反思：本课以第一人称的叙述方法，行动生动地介绍了激光的特点和用途，展示了激光的神奇魅力，我注重了学生的朗读，借助欣赏马老师的阅读，指导学生读中感悟，理解课文内容。注重学生交流合作，认真体会课文中得

用词的准确，激发了学生的学习兴趣，让学生感受到激光的神奇魅力。

李云台小学：王亚芬老师

关于本教案的常见问题

Q：12 激光自述教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 激光自述》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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