Unit 2 Seeing the doctor优质课教案整理｜教案在线预览

资料摘要

教学目标 1.听说读写单词ill,短语have a stomachache, have a headache, have a cold, have a fever. 2.理解、会读并会应用句子“What’s the matter?”及其答语I have a…并能在实际生活中有所应用。3.理解Lis

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 2 Seeing the doctor

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2018-04-12 08:04:00

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学校：义县铁路小学

Unit 2 Seeing the doctor优质课教案整理

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关键词：Unit 2 Seeing the doctor…优质课教案整理

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教学目标 1.听说读写单词ill,短语have a stomachache, have a headache, have a cold, have a fever. 2.理解、会读并会应用句子“What’s the matter?”及其答语I have a…并能在实际生活中有所应用。

3.理解Listen and say部分,并能创编出新对话。

4.学会养成良好的学习生活习惯。

2学情分析六年级的学生已经有一定的英语学习基础。大部分学生养成了良好的英语学习习惯,但是也有一部分学生不是很喜欢上英语课,学习兴趣不是很高,形成了两级分化的现象。

3重点难点

评论重点:1.核心单词ill,短语have a stomachache, have a headache, have a cold, have a fever和句子What’s the matter?”

及其答语I have a…

2 .Listen and say 部分课文的掌握。

难点:句子:Take some medicine and rest well. You’ll be better soon.

4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动活动1【导入】Step 1 warm up

评论 Free talk (通过师生间的对话复习旧知导入新知)

活动2【讲授】Step 2 presentation 评论 1.Watch a cartoon (通过观看大头儿子小头爸爸的动画片,将本课所学内容创编小故事。) 2.说明大头儿子生病了,讲解单词

ill。

3.The mother is asking him…(引入核心句型) 4.David answered: I have a stomachache(并讲解单词,让学生联系对话。) 5.出示幻灯片图片,引出妈妈带大头儿子看病。

6.通过大头儿子自己的观察,讲解have a headache / have a fever/ have a cold/ have a fever,同时医生也给病人提供了建议。(分解难点) 7.幻灯片出示图片,复述故事。

8.通过大头儿子的故事呈现课文。

⑴Silently read and answer

:1.What’s wrong 2.What’s the doctor’s advice?

⑵Listen to the tape.(Find where you don’t understand.)

⑶同桌读课文。

⑷分角色朗读课文。

活动3【练习】Step 3 Practice 评论 1.看图片提示写出短语。

2.Make a new dialogue.

活动4【作业】Step 4 homework 评论 1.Recite phrases and sentances.

2.Make a new dialogue about “seeing a doctor”.

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Seeing the doctor优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Seeing the doctor》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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