识字2 部首识字歌教学设计第二课时｜教案在线预览

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二年级语文版下册《部首识字歌》第一课时教学设计［教学目标］知识与技能:1.会读《部首识字歌》，读准字音。2.随文学习本课的生字，会写“铁”、“铜”两字。3.通过观察比较，发现部首构字的特点和规律，知道部首所代表的含义，掌握部首识字方法。情感态度与价值观: 感受汉字构字的趣味和神奇，体验识字的快乐，激

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所属课文：识字2 部首识字歌

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2018-05-25 15:25:00

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学校：沙院镇海尾小学

识字2 部首识字歌教学设计第二课时

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关键词：识字2 部首识字歌教学设计第二课时

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二年级语文版下册

《部首识字歌》第一课时教学设计

［教学目标］

知识与技能:

1.会读《部首识字歌》，读准字音。

2.随文学习本课的生字，会写“铁”、“铜”两字。

3.通过观察比较，发现部首构字的特点和规律，知道部首所

代表的含义，掌握部首识字方法。

情感态度与价值观: 感受汉字构字的趣味和神奇，体验识字的快乐，激发学生主

动识字的热情。

过程与方法: 在仔细观察中发现，在读中理解部首识字的方法。

［教学重难点］

学习借助部首识字的方法。指导学生书写。

教学过程：

一、回忆所学识字方法，激趣导入。

师：同学们，今天天气真好，老师想带你们乘车去汉字乐园玩一玩。但列车长说了，他出一道考题，我们要解决了，才能取得上车的通行证。你们能解决吗？请听题。

课件出示

“妈、姑、奶”三个字，指名说说是用什么识记方法记住它们的。

师：这三个字都有女字旁，到底部首与字的的意思有什么联系呢？让我们登上列车，来到部首城堡探索识字的奥秘，打开汉字乐园的大门吧。

二、进入闯关游戏，学习部首识字法

（一）进入闯关游戏的第一关：读准字音我能行。

（1）师生合作读。

（2）指导读准翘舌音与后鼻音：老师带读、指名带读、男女读。

（3）全班齐读。

（二）进入闯关游戏的第二关：发现识字奥秘我能行。

1、出示课文前四句：金银铜铁锡，雨露雾雪霜。火煎蒸煮熬，竹篮箩筐箱。

同学们默读并仔细观察每句话，看有什么有趣的发现。

2、指名说说自己的发现。

3、多媒体出示与“金银铜铁锡”相关的图片，学生男女读、分组读，在读中了解金与“银铜铁锡”的关系。

4、相机教学“银”、“

铜”两字，并指导书写。

（1）指导读准字音。

（2）给两字组词。

（3）观察字形，说说书写时应注意什么。

（4）老师范写，学生书空。

（5）学生书写，老师巡视指导。

5、同法教学“雨露雾雪霜。火煎蒸煮熬，竹篮箩筐箱。”说说自己的发现。

6、小结学习方法：仔细观察，读中理解。

7、学生根据学习方法，小组自学儿歌后四句。

（三）音乐律动，拓展延伸，进入闯关游戏的第三关：部首归类编儿歌。

1、玩“请你跟我这样做”音乐律动游戏，借手部动作及提手旁的变化，引导学生发现部首成为一个字的偏旁时书写上的变化。

2、完成课后思考题第二题：填一填，编部首儿歌。

三、说说本节课的收获。

四、齐读《部首识字歌》，开启汉字乐园的大门。

五、布置阅读任务。

1、把《部首识字歌》读给家人听。 2、

找《不要脸皮也姓王》的故事读一读。

板书设计：

识字2 部首识字歌

金-------钅

衣-------

雨------- 车------- ……

竹------- 4

火-------

关于本教案的常见问题

Q：识字2 部首识字歌教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字2 部首识字歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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