Lesson 13 I want some soup.多媒体教案及点评

小学英语接力版四年级下册

《 Lesson 13 I want some soup》

教学主题

Look listen and say ; Look ,listen and act 一、教材分析

“Look listen and say”是呈现新知板块。本版块在小男孩和小女孩的对话情景中自然呈现核心语言“What do you want?”及其回答“I want some…”以及

有关食物的词汇：soup，milk，tea，coffee，j uice，bread，rice，fish，water。其中单词 milk，juice，fish，water是学生已经学过的，因此本课的重点可以放在单词soup， tea，coffee，bread，rice 的学习上。21世纪教育网

Make a chant节奏明快，简单易

学，可以用来热身或调节课堂气氛。21·

二、教学目标

1.知识目标。

(1) 能听懂、会说、认读本课单词soup，milk，tea，coffee，juice，bread，rice，fish，water。【来源：21·世纪·教育·网】

(2) 能听懂、会说本课的主要句型What do you want? I want some…。

2.能力目标。

(1) (2) 能准确模仿本课录音中的内容。

能够在图片的帮助下或在真实情境中运用句型I want some...”表达自己想要的东西。

3.情感态度、文化知识、学习策略。

培养学生观察和思考的能力，引导学生初步形成英语思维意识。

三、教学重难点

1. 教学重点。

听懂、会说本课主要句型“What do you want? I want some...”及有关食物的单词：soup，milk，tea，coffee，juice，bread，rice，fish，water。www-2-1-cnjy-com

2. 教学难点。

能在实情境中运用学单词句型。

四、教学准备

教师准备:多媒体课件、配套音响、教学挂图等。

学生：课本。

五、教学流程设计

1. (1) (2) 热身活动。

Make a chant Game

教师利用课件快速呈现学生已经学过的食物单词：apple，banana，egg，fish， ice cream，juice，orange，water，cake，milk。学生看到单词后迅速站起来并大声

读出单词，比一比谁读的又快又准。2-1-c-n-j-y

2.新知呈现与操练。

(1)衔接上一环节，游戏的最后分别呈现单词：soup，coffee，bread，rice，tea。

教师领读单词，小组同学以开火车的形式读。21*cnjy*com

(2)多媒体课件呈现所有食物单词，教师提问：There are so many delicious food. What do you want? 板书句型:What do you want? 并教读。教师引导学生

回答：I want some …。

(3)同桌操练。

A：What do you want? B: I want some…

&)教师播放课本录音，学生听录音并跟读模仿。分小组朗读后进行小组

朗读展示。

3.巩固拓展。

(1) Let’s chant

What do you want? I want some milk. What do you want? I want some bread. What do you want? I want some juice. What do you want? I want some fish. Mum. I’m full!

教师可以先带领学生一起说唱歌谣，然后分小组练习，也可以让学生用所

学过的其他食物单词替换。

(2) What’s missing?

教师将全部食物图片都呈现出来，给学生几秒钟的时间记忆，然后抽出一张图片，再让学生观察少了哪一张。

(3) 接龙游戏。

一竖排为一个小组。每个小组的第一名学生说）want some…然后迅速回

头问第二名学生:What do you want? 第二名学生迅速回答）want some…再回头问第三名学生:What do you want?以此类推，速度最快的小组获胜。www.21-cn-jy.com

4.总结。

教师引导学生梳理本节课的重点词汇和语句，让学生自己总结本节课的收获，形成对学习成果的自我评价。

六、作业布置

1. 2. 物。

听录音，跟读录音若干遍。

运用本课句型What do you want? I want some…两人一组介绍自己想

吃的食

七、教学板书：

Lesson13 I want some soup. What do you want? I want some …. a / an ….