Lesson 1 How old is he?优质课教案设计

Lesson1

How old is he? Look, listen and say 岑溪市大业镇中心小学

李杏梅

一、教学目标：

1.听说认读单词：

grandpa, grandma, uncle, aunt及句型Who’s…? He/She is my …

How old is he/ she? He’s/ she’s…

2.能准确模仿课文录音。

3.能在真实情景中运用句型Who’s…? He/She is my …

How old is he/ she? He’s/ she’s…讨论家庭成员的称呼及年龄等信息。

二、教学重点

整体掌握单词grandpa, grandma, uncle, aunt及在实际情景中灵活运用句型Who’s…? He/She is my …

How old is he/ she? He’s/ she’s…讨论家庭成员的称呼及年龄。

三、教学难点：

准确的表达英文数字。

四、教学准备

1.教师准备

单词卡、课件

2.学生准备

课本

五、教学流程

Step1、Review

1.复习数字1-20 2.快速读出出现的单词。

Step2、Presentation 1.教师展示自己的家庭树，问：Who’s he/ she? 学生回答：He’s /She’s …复习已知的句型。

2.利用Who’s that man？引出grandpa, uncle。

3.师生之间，组与组之间用句型Who’s that man？重点操练新单词：grandpa，uncle. 4.利用图片操练新句型

How old is he? He is ... 5.利用Who’s that woman？引出grandma, aunt。再用How old is she?询问她们的年龄。

5.回归课本，听录音，跟读，扮演角色读。

Step3、Drill 1.分发一些图片到小组内，小组成员用Who’s…? He/She is my …

How old is he/ she? He’s/ she’s…进行问答。

2.两人一组上台表演。

3.做练习。

Step4.Homework 1.听读课文。

2.用新学句型与同桌相互询问家庭成员的年龄。