10 生命从哪里来教案推荐｜教案在线预览

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教学设计第三单元第10课授课时间年月日课题教学目标10、生命从哪里来1、能收集描述各种动物（除人类以外）在生殖季节所表现出的各种生殖行为以各种形式记录下来。2、能将动物的不同生殖方式按照一定的方式进行分类，并说出自己分类理由的合理性。3、能够体验到小动物生存的艰难，强化珍爱生命的意识。指导学生通过收

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所属课文：10 生命从哪里来

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学校：承德市双滦区滦河民族小学

10 生命从哪里来教案推荐

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关键词：10 生命从哪里来教案推荐

正文

教

学

设

计

第三单元

第

10课

授课时间

年

月

日

课题

教

学

目

标

10、生命从哪里来

1、能收集描述各种动物（除人类以外）在生殖季节所表现出的各种生殖行为以各种形式记录下来。

2、能将动物的不同生殖方式按照一定的方式进行分类，并说出自己分类理由的合理性。

3、能够体验到小动物生存的艰难，强化珍爱生命的意识。

指导学生通过收集、阅读、整理、分析资料等方法探究生命起源的重点

问题，使学生体会到科学技术在探究人类未解之谜的过程中发挥的巨大作用。

分析有关观点和依据，提出自己的观点。

难点

教学准课前通过查阅、像长辈请教、调查等形式搜集有关生物生殖方面的备

资料。

教

学

过

程

教学师生活动及要求

环节

地球上每个角落几乎都有生命的踪迹。长情

期以来，人类探索生命起源的脚步一直没有停境

引

止。然而，生命的起源至今仍然是一个谜，等探

待着我们去探索。

自

主

探

究

活动一：搜集有关生命起源的观点

教师：同学们，你们是否想过有关生命起源的问题，谁能谈谈对此你有哪些想法。

1、

指导学生认真阅读教材提供的有代表性的有关生命起源的资料。

2、

指名谈谈阅读后的想法，是否有不清楚的地方。

3、

教师：你还知道哪些有关生命起源的观点？

4、

指名让学生读一读自己搜集到的有关生命起源的资料。

5、指导学生整理资料中有着重起源的主要观点及依据填在课本45页的表格中。

二次备课

交

流

研

讨

拓展

活动（二）地球以外有生命吗？

教师：有人提出，生命来自于地球以外的星球。那么，地球以外的星球上真的有生命存在吗？

1、让学生读一读搜集到的信息并分析哪些是有科学依据的，哪些是类似文学作品的虚构。

2、阅读课本45页中的资料，参照资料，整理自己的资料卡片。

3、.小结：人类目前没有发现在地球外的生命，但随着科学技术的不断发展，人类也许

会有新的发现。

（三）科学在线：地球之声。

学生自己阅读“科学在线”的内容，了解关于生命起源的很多问题，还等待我们去继续研究

生命从哪里来

生命起源观点：女娲造人、生命有非生命物质直接转化而来、生命来自外星球……

围绕教学方式、学习方式、课程资源的开发与利用、成功与不足……进行反思

板

书

教

学

反

思

关于本教案的常见问题

Q：10 生命从哪里来教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 生命从哪里来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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