4 有趣的作业优质课教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

4.《有趣的作业》教学设计教者吴瑞容教学目标：1.读课文，理解课文。2.能照样子用“有····有····还有····”说句子，说说小丽和小龙的作业与其他同学的有什么不同？3.懂得自觉爱护花草树林，保护益虫。教学重点：通过人物的动作和语言表现了要爱护花草树林、保护益虫主题。教学难点：把握课文的主要内容

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 有趣的作业

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

118

下载次数

更新时间

2018-05-14 15:41:00

来源学校

学校：信宜市丁堡镇大沙小学

4 有趣的作业优质课教案推荐

未知

2018-05-14 15:41:00

118

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：4 有趣的作业优质课教案推荐

正文

4.《有趣的作业》教学设计

教者

吴瑞容

教学目标：

读课文，理解课文。

能照样子用“有····有····还有····”说句子，说说小丽和小龙的作业与其他同学的有什么不同？

懂得自觉爱护花草树林，保护益虫。

教学重点：

通过人物的动作和语言表现了要爱护花草树林、保护益虫主题。

教学难点：

把握课文的主要内容，说说小丽和小龙的作业与其他同学的有什么不同。

教学过程：

一、

复习引入

1、

复习生字。

2、

欣赏图片。

二、

深入探究，感悟文本。

（一）

研读第一自然段。

1、自由读。老师布置了什么作业？找出相关的句子。

2、指名汇报。（板书）

3、

齐读第一自然段。

（二）研读第二自然段。

1、自由读。文中的同学们带来了什么作业？找出相关的句子。

2、指名汇报。（板书）

3、齐读词语。

4、出示课件：照样子写词语。

5、指导朗读第二自然段。

6、引导：这段话说同学们交的东西怎样？这里用了一个关联词，谁能说出？

7、指名汇报。

8、指导说话。

9、出示课件：照样子用“有___，有___，还有____。”说句子。

（三）研读第三至五自然段。

1、观察图画，说说图意。

2、自由读。找、画出小丽说和做的句子。

3、出示课件。

4、指名汇报。（板书）

5.分角色朗读三至五自然段，思考：小丽为什么要这样做呢？说明小丽是个怎样的孩子？

6、朗读三至五自然段。

（四）小组合作学习六至八自然段。

1、出示课件。

2、自由读。

3、小组交流

讨论：小龙的作业是什么？

4、指名汇报。（板书）

5、分角色朗读六至八自然段，思考：小龙为什么要交这个作业给老师呢？他又是一个怎样的孩

子？

6、朗读六至八自然段。

（五）学习第九自然段。

1、齐读第9自然段，思考；老师为什么满意地笑了？

2、指名汇报。（板书）

三、练习。

想一想，说一说。

四、总结全文。

五、布置作业。

1、完成第4课课后习题。

2、画一幅春天的画。

附板书

4、有趣的作业

老师布置作业：找春天

带东西

野花、桑叶、小草

爱护花草树木

展

示

作

业

小丽：一幅玉兰花的画

保护益虫

。

小龙：一只蜜蜂

结

果：

找到春天

满意地笑了

关于本教案的常见问题

Q：4 有趣的作业优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 有趣的作业》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

4 有趣的作业优质课教案推荐