整理和复习多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

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第八课时：整理与复习1.促使学生加深对除法含义的理解。教学目标2.巩固2~6的乘法口诀求商。3.巩固用乘除法解决简单的实际问题。4.通过整理和复习进一步体验除法与生活的密切联系。教学重难点教学准备重点：熟练运用乘法口诀求商。难点：利用所学知识解决实际问题。积的卡片、教学ppt教学过程达成目标一、导入

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-06-04 08:11:00

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学校：开州区汉丰第八中心小学

整理和复习多媒体教学设计及其点评

未知

2018-06-04 08:11:00

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关键词：整理和复习多媒体教学设计及其点评

正文

第八课时：整理与复习

1.促使学生加深对除法含义的理解。

教学

目标

2.巩固2~6的乘法口诀求商。

3.巩固用乘除法解决简单的实际问题。

4.通过整理和复习进一步体验除法与生活的密切联系。

教学

重难点

教学

准备

重点：熟练运用乘法口诀求商。

难点：利用所学知识解决实际问题。

积的卡片、教学ppt

教学过程

达成

目标

一、导入新课

师：在第二单元的学习中你们每个孩子都很努力，不但学会了很多知识，而且锻炼了自己的动手能力，那么我们都学会了哪些知识？这节课我们就对这部分知识进行整理和复习吧。

二、回顾整理，构建网络

1.单元知识整理。

师引导学生回忆“表内除法”这一单元结识了哪些新朋友，通过这些新朋友学到了哪些知识。

2.单元复习

（1）平均分的含义及除法的意义

出示P26第一题主题图

师：你知道图上的小朋友是怎样做到平均分的吗？你还有其他平均分的方法吗？

（2）除法计算和除法算式中的各部分名称

师：你能把自己平均分的方法用算式表示出来，并说出各部分的名称吗？

全班总结：我们可以用除法算式来表示平均分，被除数÷除数=商。

练习：看图列式

（3）复习2~6的乘法口诀。

师出示被除数，学生根据被除数口诀。

P27t1以小组形式比赛，看哪组算得又对又快。

三、强化提高

1.算算、想想，你发现了什么？

5 ÷5=

6 ÷6= 3 ÷3=

4 ÷4= 被除数和除数相同，商是1。

6 ÷1=

3 ÷1= 4 ÷1=

5 ÷1= 一个数除以1，商都是它本身。

2.火眼金睛。

你能提出一个数学问题，并解答吗？

4.p27.t3、4 5.p26思考题

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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