1、从前面、右面和上面观察物体教案推荐｜教案在线预览

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《观察物体》教学设计栗山完小莫洵教学内容:苏教版小学数学四年级上册第三单元《观察物体》例1教学目标:1.使学生通过辨认从前面、右面、上面观察到的简单物体的形状和相对位置,进一步深化对实物和视图关系的认识。2.使学生在观察、操作、思考的过程中,增强对“空间与图形”的兴趣,逐步形成积极的数学学习情感。3

资料类型：教学教案文档

所属课文：1、从前面、右面和上面观察物体

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2026-09-26 16:17:37

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学校：隆回县滩头镇栗山中心小学

1、从前面、右面和上面观察物体教案推荐

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关键词：1、从前面、右面�…教案推荐

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《观察物体》教学设计

栗山完小莫洵教学内容:

苏教版小学数学四年级上册第三单元《观察物体》例1

教学目标:

1.使学生通过辨认从前面、右面、上面观察到的简单物体的形状和相对位置,进一步深化对实物和视图关系的认识。

2.使学生在观察、操作、思考的过程中,增强对“空间与图形”的兴趣,逐步形成积极的数学学习情感。

3.使学生培养初步的空间想象和推理能力。

教学重点:

正确辨认从前面、右面、上面观察到的物体的形状。认识从同一个角度观察不同形状的物体,得到的视图形状可能是相同的,也可能是不同的。

教学难点:

培养学生观察能力与解决问题的能力。

教学准备:

课件,教具

教学过程:

一、图片导入

出示第一组照片

提问:这都是我们学校的大门,可是这两张照片为什么不一样呢?出示第二组照片

提问:同样是教室,怎么看起来会不同呢?

生回答。

小结:因为拍摄的角度不同,观察的位置不同,所以我们看到的图像也是不一样的。

二、自主学习,教学新知

1.课前热身

课件出示图片。

提问:你能很快地找到哪张照片是小女孩看到的?哪张是小男孩看到的吗?

2.出示投票箱

提问:你能指出投票箱的前面、右面和上面吗?

(提示:通常把我们正对着的那个面称为物体的前面,与右手方向相同的那一面叫做右面,物体顶端的那个面是它的上面。)

请同学们同桌讨论,再上台指一指。

(提示:如果把投票箱换个方向,则前面、右面和后面又是不同的:如果我们换个角度站位,则前面、右面和后面也是和之前的不同。) 3.继续观察投票箱

测试:这个投票箱老师是从哪个班级借来的?(右边的同学可以看到)老师故意表扬右边的同学。

再次提问:为什么中间的同学和左边的同学无法回答呢?

小结:从这个小测试中我们可以感受到,在不同的位置观察投票箱,看到的会是不同的面。刚才的测试并不公平,但是我们右边的同学还是反应很快呢!

小结:从不同的方向观察物体,所看到的形状往往也是不同的。

三、合作探究,巩固练习

1.完成练一练

(1)小组合作,观察自己的文具盒,首先摆好文具盒,分别从前面、右面和上面看一看和你的小伙伴说一说看到的形状分别是什么样的?

小组进行汇报。

(2)课件出示练一练的第二题

请同学指出正方体的前面、右面和上面分别是什么颜色?

请同学指出长方体的前面、右面和上面分别是什么颜色?

四、全课小结

师:今天你们学到了什么呢?

五、拓展与升华

师:最后,老师送给同学们一首诗苏轼的《题西林壁》

师:这首诗里说从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现的样子都不同。游山所见如此,观察事物也是如此。我们今天也学习了从不同的方向观察物体,看到的形状是不同的。那么我们在生活中也是一样的,我们要善于从不同的角度看事物,观察事物,摆脱主观成见,才能认识事物的真相与全貌哦!学会从不同的角度去观察事物,你们将会受用终身!

六、布置作业:

练习六第1题。

板书设计

观察物体

不同角度形状不同

关于本教案的常见问题

Q：1、从前面、右面和上面观察物体教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、从前面、右面和上面观察物体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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