数豆子教学设计｜教案在线预览

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北师大2011版新课标小学数学教材《数豆子》教学设计博罗县园洲东晖学校秦长枝教学目标:1、会写100以内的数,进一步体会数位、基数、序数的意义。2、体会数位的意义。3、能对100以内的数进行估计,发展估计意识。教学重点:理解数位写数教学难点:十位和百位的意义教学准备:计数器一个计数图印制(每生四幅)

资料类型：教学教案文档

所属课文：数豆子

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2018-04-26 08:25:00

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学校：博罗县园洲东晖学校

数豆子教学设计

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关键词：数豆子教学设计

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北师大2011版新课标小学数学教材

《数豆子》教学设计

博罗县园洲东晖学校秦长枝

教学目标:

1、会写100以内的数,进一步体会数位、基数、序数的意义。

2、体会数位的意义。

3、能对100以内的数进行估计,发展估计意识。

教学重点:

理解数位写数

教学难点:

十位和百位的意义

教学准备:

计数器一个

计数图印制(每生四幅)

小棒每生100根(生用)

每生10个牛皮筋

黄豆2斤

教学程序:

一、创设情境。

1、让学生说说收集到的生活中的数

2、猜一猜,谁最准一人抓一把余人猜,数一数,大家写数。相互轮流玩。数豆子,写数讨论写法。小棒两捆加6根,看图选数(206、26、62),说说为什么。

3、报数写数。看数摆小棒。加深对数位的理解,概括数位的意义。

4、用计数器表示数。游戏哑谜。一生看数(34)用动作表示,另一生猜一猜中引用计数器。

5、用小手表示或在计数器图上画一画。

6、说说你对这个数的理解。汇报交流。

7、学数位。强调从右往左数,第一位是(),第二位(),第三位是()。最大的两位数是(),最小的两位数是(),最大的一位数是(),最小的一位数是(),最小的三位数是()。练习:填空: 1、从()向()数,第()位是个位,第()位是百位,第()位是十位。 2、28表示有()个十, ()个一;35表示有()个一,()个十。 3、7个十和2个一组成();4个一和6个十组成()。 4、最小的三位数是()。最小的两位数是()。最小的一位数是()。最大的两位数是()。最大的一位数是()。看图写数,看数画珠。

关于本教案的常见问题

Q：数豆子教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数豆子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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