9 明天要远足教案范文｜教案在线预览

资料摘要

明天要远足第一课时教学目标:1. 认识“睡、着、那、海”等 11 个生字,认识目字旁。2. 能正确朗读课文,读出句子的语气。教学准备:生字卡片、课件从学生的生活经验入手,唤起他们类似的感受,拉近与文的距离教学过程:一、谈话导入1. 提问:同学们,你们有过晚上睡不着的时候吗?是因为什么事睡不着呢?2.

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 明天要远足

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2018-05-24 09:28:00

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学校：重庆市綦江区隆盛小学

9 明天要远足教案范文

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关键词：9 明天要远足教案范文

正文

明天要远足

第一课时

教学目标:

1. 认识“睡、着、那、海”等 11 个生字,认识目字旁。

2. 能正确朗读课文,读出句子的语气。

教学准备:生字卡片、课件

从学生的生活经验入手,唤起他们类似的感受,拉近与文的距离教学过程:

一、谈话导入

1. 提问:同学们,你们有过晚上睡不着的时候吗?是因为什么事睡不着呢?

2. 出示课题:明天要远足。

学生读课题,要求词语连贯本的距离。

教师:猜一猜,什么是“远足”?(远足就是要去很远的地方旅游) 3. 提问:有个小朋友因为明天要远足,晚上都睡不着了,猜猜她的心情是怎样的?

那我们一起来看看课文,她到底书什么样的心情

二、初读课文

1. 教师范读,学生初步感受诗歌的节奏与韵味。

师:课文总共有几个小节呢?

2.学生自由练习朗读。

要求:借助拼音读正确,碰到不认识的字圈一圈,多读几遍。

师:谁愿意把这篇课文读给大家听一听

3. 分小节指名朗读,发现朗读中存在的问题及时纠正。

4. 学习本课生字新词。

(1)出示词卡:(带有拼音的)大海老师同学天亮那么

真的什么好吗口才睡觉

(2)把带有拼音的词语把拼音擦去:大海老师同学天亮那么真的什么好吗口才睡觉先请一个小朋友范读(读的正确就其他人跟着读一读)。

分小组读一读,男女生读一读

第二次来摘苹果,比一比谁会把全部的苹果摘走

(3)出示带有轻声的词语、句子,练习朗读。

带有拼音的词语请小朋友仔细观察

睡不着地方真的什么时候

教师:演示一下“睡”的动作,眼皮一合睡着了。认识目字

旁。拓展,你还知道带有目字旁的字吗?

教师:你也能用上“吗”来问一问吗?

例:你早上吃早饭了吗?

三、品读感悟

1. 分段指名读,读正确、流利。

预设 1 :睡不着的动作:翻过来,翻过去

想一想:你激动得睡不着觉,在床上翻过来翻过去的样子。预设 2 :

3 次叹气“唉——”学生演一演叹气“唉”,表情生动。“唉——”这条长长的“尾巴”是什么意思呢?表示叹气的声音很长。

5.自由练读小诗。

四.小结

1,今天我们一起学习了什么?学生总结

2.老师总结:我们学习了本课的生字,初读了课文。

五.下节课我们做什么

1.下节课我们进行朗读课文,分析课文。

2.请同学们在下课后把本课的生字读给爸爸妈妈听。

关于本教案的常见问题

Q：9 明天要远足教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 明天要远足》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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