习作板书设计及设计说明教案公开课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

五年级上册习作四教学设计(片段教学)一、教学目标:1、了解本单元要写什么、怎么写2、欣赏习作,从优秀习作中发现亮点二、教学重点和难点1、重点:通过自学与老师讲解,明确本堂课的写作内容2、难点:通过范文的欣赏,掌握基本的描写方法三、教学方法:引导启发法四、教学过程:(一)直接导入今天这节课让我们走进习

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-12 11:07:00

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学校：桑植县汨湖小学

习作板书设计及设计说明教案公开课一等奖

未知

2018-04-12 11:07:00

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关键词：习作板书设计及设计说明教案公开课一等奖

正文

五年级上册习作四教学设计(片段教学)

一、教学目标:

1、了解本单元要写什么、怎么写

2、欣赏习作,从优秀习作中发现亮点

二、教学重点和难点

1、重点:通过自学与老师讲解,明确本堂课的写作内容

2、难点:通过范文的欣赏,掌握基本的描写方法

三、教学方法:

引导启发法

四、教学过程:

(一)直接导入

今天这节课让我们走进习作四!

(二)明确习作要求

自由读一读课本73页的几段话,明确本单元的习作要求是什么?

(三)写什么

明确本单元习作可写三个内容,课件出示:

1、以“一件小事”“一句格言“”一幅漫画“直接命题。

2、加题眼命题”一件XXX的小事“,”一句XXX的格言'。

3、仿照课文命题,如“XXX的启示”。

4、以名言或感受直接命题。如“失败是成功之母”,“文明只差一步”。

(四)怎样写

1、课件出示“一件小事启示教育”“一句格言启示教育”“一幅漫画启示教育”该如何写(总)

2、“一件小事”

(1)怎样命题?课件出示三种命题方式

(2)怎样谋篇布局?课件展示:开头点题,点明是一件什么事情。(略写)中间叙事,这一部分要写清过程。(详写)结尾扣题,点明自己从中得到的启示。(略写) (3)范文欣赏

3、“一句格言”

(1)生说说自己掌握的格言

(2)你对这句格言的理解

(3)这种类型的作文该怎么写?(点题式开篇、总结式结尾、经过通过实例写详细)

(4)范文欣赏

4“一幅漫画”

(1)课件出示:如何看漫画,如何联系生活实际写出漫画的内容

(2)师生一起看漫画,了解主要内容,完成表格

(3)注意细节,引起深思

(4)范文欣赏

(五)小结

再次回顾本次习作要写的内容(课件出示)

关于本教案的常见问题

Q：习作板书设计及设计说明教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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