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冀教版科学五年级下册《斜坡的科学》教学设计北街中心校刘秀芹一、教材分析:斜面是学生生活中最常见的一种简单机械,本课要求从学生生活经验入手,指导学生探究斜面的作用,认识斜面类的简单机械。让学生了解已经运用了几千年的斜面中所蕴含的科学道理,使学生能初步了解包括斜面、尖劈、螺旋等斜面运用的性质与功能。本课
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4 斜坡的科学ppt课件教学实录
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关键词：4 斜坡的科学ppt课件教学实录
正文
冀教版科学五年级下册
《斜坡的科学》教学设计
北街中心校刘秀芹一、教材分析:
斜面是学生生活中最常见的一种简单机械,本课要求从学生生活经验入手,指导学生探究斜面的作用,认识斜面类的简单机械。让学生了解已经运用了几千年的斜面中所蕴含的科学道理,使学生能初步了解包括斜面、尖劈、螺旋等斜面运用的性质与功能。本课时主要研究斜面的内容。学生重点研究将一重物提升到一个高度时,斜坡的高度不同,所用的力也不同,高度相同斜面越长越省力。
二、教学目标:
知识与技能:
1.知道斜面是简单机械,知道斜面的长短与拉力变化的规律。
2.知道斜面的变形及其作用。
3.了解斜面及斜面变形在生产、生活中的应用。
过程与方法:
1.能够对斜面的长短与拉力关系提出假设、设计实验、观察记录等。
2.能够搜集数据并发现斜面的长短与拉力变化的规律。
情感、态度与价值观:
1.对科学研究有兴趣,体验和感受到生活中时时处处有科学。
2.体验科学探究过程的乐趣。
3.关注身边的斜面及斜面变形的应用。
三、教学重点:
研究斜面能省力,斜坡高度相同斜面越长越省力。
四、教学难点:
引导学生探究认识斜面的变形
五、教学准备:
课件,测力计,30厘米长和50厘米长的木板各一块,钩码,实验结果记录表,纸片等
六、教学过程:
(一)、创设情景,认识斜面
1、巧设生活中的问题情境,自然地引入课题。
师:上节课,我们利用机械的力量解决了许多生活中的问题,这节课,我们将继续研究机械。
首先让我们来看大屏幕,(出示课件)工人师傅要把一些油桶运到大卡车上,你们有好的办法吗?(学生回答)
2、教师小结:用一块木板搭一个斜坡就把问题解决了。
3、其实几千年前人们就开始懂得利用斜坡了。
(课件出示古人运用斜面搬运重物的图片)引出斜坡是一种简单机械——斜面
那么斜面到底有什么独特之处,使得我们从古到今一直都在延用它呢?(省力)
是省力吗?今天就让我们来一起探究斜面究竟有什么奥妙之处。(二)、动手实践,探究斜面省力作用
(一)激发研究兴趣,进行实验。
(1)介绍实验材料
(2)提出实验要求
(1、用测力计拉动重物时要匀速、缓慢,还要与斜面平行,用力也要均匀。2、读测力计的数据时眼睛要平视指针,不能斜视。要在拉动的过程中读数,视线要与刻度一致。3、及时记录。)
(3)分组实验,教师巡视指导。
(4)汇报实验结果,填写记录表。
实验一:斜面是否省力
(5)教师小结:斜面可以省力
(6)观察记录表你有什么发现?(直接提起钩码的拉力相同而利用斜面的拉力却不同)
(二)激发研究兴趣,设计实验
(1)学生自己设计实验
(2)分组实验,教师巡视指导。
(3)小组汇报实验过程,填写记录表
实验二:斜面的长短与重物拉力的关系
教师小结:斜坡高度相同时,斜面越长越省力,斜面越短越费力。(三)、联系实际,认识斜面变形。
1、出示图片,引出问题。
学生交流办法,导出斜面的变形。
2、课件展示生活中的实例
3、学生动手操作斜面变形实验
4、小结:螺旋是斜面的变形。
5、提问:在我们的日常生活中哪些地方运用了斜面或斜面的变形?
七、课堂总结:
斜面的用处还有很多,人们了解了斜面的作用,将它广泛的运用到生产生活中,从而达到了更省力,提高劳动效率的目的。
同学们,科学就在我们身边,需要我们去探索去发现。
板书设计:
斜斜面: 省力
坡
的坡度相同: 长省力
科短费力
学斜面的变形:盘山路螺旋
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