C教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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第六课时【学习目标】1、通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度;2、通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度。【重难点】通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度一、复习检测(5分钟)默写第三单元,小组互相批改。没有全对的同学,中午重新默写。二、讲授新课(20分钟)自学指导1、放Start to read

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-23 16:39:00

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学校：巩义市鲁庄镇赵城小学

C教学设计(第二课时)

未知

2018-04-23 16:39:00

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关键词：C教学设计(第二课时)

正文

第六课时

【学习目标】

1、通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度;

2、通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度。

【重难点】

通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度

一、复习检测(5分钟)

默写第三单元,小组互相批改。没有全对的同学,中午重新默写。二、讲授新课(20分钟)

自学指导

1、放Start to read部分的录音,学生画出正确的句子。

2、做书上Let’s check检查学习情况。

后教

1、做活动手册上相应的练习。

2、课外活动(Add-activities)

3、将学会的国家名字说给家长听。

三、练习巩固(15分钟)

1、做相关练习;

2、总结本单元的收获,并和你的同桌互相交流交流。

四、教学反思:

本单元讲述的是学生到动物园看各种不同体型特征的动物,并对他们的体型作对比来学习形容词。本单元主要围绕动物来学习,场景

设置在动物园,用形容词对动物的体型特征进行简单的描述,通过长颈鹿和熊的对比学习tall和short,通过两只猴子的对比学习thin和fat。A部分主要练习用形容词来描述动物的形体特征,同时学习几个常见的描述胖瘦、长短的形容词以及包括字母i的单词big、six、pig、milk的读音和写法。B部分主要是观察图片、讲述大象和长颈鹿的体型特征。让学生进一步熟悉A部分所学过的描述形体的形容词,同时在游戏中用玩具和肢体游戏中练习使用这些形容词,最后在chant 中复习本册学过的这些表示形体的形容词。

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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