认识钟表、人民币教学设计思路｜教案在线预览

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认识钟表教学目标:1.认知目标:通过观察及自身的尝试活动认识钟面,学会认清整时,初步体会整时的含义。2.能力目标:培养学生良好的学习习惯,发展观察、思维、动手操作等方面的能力。3.情感目标:渗透合理安排作息时间、爱惜时间的教育,体验数学与生活的联系。教学重点:让学生认识认识钟面,学会认识整时。教学难

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识钟表、人民币

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2018-05-07 17:55:00

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学校：巴中市巴州区清江镇中心小学校

认识钟表、人民币教学设计思路

未知

2018-05-07 17:55:00

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关键词：认识钟表、人民币教学设计思路

正文

认识钟表

教学目标:

1.认知目标:通过观察及自身的尝试活动认识钟面,学会认清整时,初步体会整时的含义。

2.能力目标:培养学生良好的学习习惯,发展观察、思维、动手操作等方面的能力。

3.情感目标:渗透合理安排作息时间、爱惜时间的教育,体验数学与生活的联系。

教学重点:

让学生认识认识钟面,学会认识整时。

教学难点:

帮助学生建立时间概念,培养遵守时间的好习惯。

教学过程:

一、导入

猜谜语引出出示课题

二、学习新知

(一)自主探究,认识钟面

1、在我们的生活中,钟表随处可见。(课件展示各式钟表。)

2、学习钟面上还有许多知识。

3、观察钟面上有什么?(生自由观察活动)。

引导学生认识时针分针:较长的针叫分针,较短的针叫时针。

4、说说分针和时针有什么不同?

生:分针长、时针短。

(课件演示时针和分针走到的过程)

(二)探索新知,认识几时

1、认识时刻(出示3时整钟)

生:3点。引导学生说出怎样认识的。师总结分针指着12,时针指着几就是几时。

2、写整时

第一种是文字的方法,先写上一个3,在3的旁边写上一个时,3时

第二种是电子时钟上的表示方法也就是数字的表示方法,还是先写一个3,接着打上两个圆圆的小点,再写上两个0。

3、儿歌巩固

三、练习应用,巩固提高

1、小明的时间表

2、《修钟表》(画时针或分针)

3、猜谜语

4、学习好榜样

五、总结

1、歌表演《时间像小马车》教育孩子一定要珍惜宝贵的时间!努力学习。

2、课后作业。

关于本教案的常见问题

Q：认识钟表、人民币教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识钟表、人民币》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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