3.心中有阳光名师教学设计｜教案在线预览

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心中有阳光【教学目标】1.寻找能发扬自己优势、提高自我的生活角色。2.制定计划,有意识地进行自我完善,能看到自己的进步。【活动准备】搜集阳光故事,名人名言。【教学过程】一、听阳光歌曲,释放快乐心情播放歌曲《天天好心情》,揭示课题,提出希望。二、开阳光故事会,感受勇敢与坚强故事一:《爱因斯坦的两个小板

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所属课文：3.心中有阳光

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2024-08-28 05:45:09

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学校：辽阳县首山镇第三小学

3.心中有阳光名师教学设计

未知

2024-08-28 05:45:09

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关键词：3.心中有阳光名师教学设计

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心中有阳光

【教学目标】1.寻找能发扬自己优势、提高自我的生活角色。

2.制定计划,有意识地进行自我完善,能看到自己的进步。【活动准备】搜集阳光故事,名人名言。

【教学过程】

一、听阳光歌曲,释放快乐心情播放歌曲《天天好心情》,揭示课题,提出希望。

二、开阳光故事会,感受勇敢与坚强

故事一:《爱因斯坦的两个小板凳》(1)爱因斯坦受到老师的批评和同学的讥讽时,心里是怎样想的?

(2)他以后又是怎样做的?故事二:《两个皮鞋商》(1)为什么两个皮鞋商都去非洲,却只有一个成功?

(2)你从这个故事里知道了什么?(要战胜困难,树立信心,就要学会说“太好了”)

小结:谁都会有不如别人的地方,但是我们要相信只要心中有阳光,就能朝着明天快乐地奔跑。

三、订阳光计划,追求进步与完善1.思考:我最想实现的愿望是什么?

2.看教材中男孩练跑步、练跳绳的图片,阅读男孩的阳光计划,学习男孩的决心和勇气。

3.订阳光计划。引导学生针对自己的特点,找一个个较小的目标,制定一个比较具体的实现计划。

4.讨论:怎样才能使计划顺利进行呢?(1)请爸爸妈妈当顾问,帮自己订个可行的计划。

(2)请同学当监督员,督促自己按计划进行。

(3)每天给自己的表现打分,及时记录自己的进步。

四、座右铭:自信是成功的基石1.总结:面对挑战,我们要勇敢地去尝试。只有不断地尝试,我们才能对自己更加充满信心。自信是成功的基石。

2.收集有关自信的名人名言,选择你最喜欢的话作为自己的座右铭。只有满怀自信的人,才能在任何地方把自信沉浸在生活中,并实现自己的愿望。——高尔基我们应该有信心,尤其要有自信力,我们必须相信我们的天赋是用来做某种事情的,无论代价有多大,这种事情必须做到。

关于本教案的常见问题

Q：3.心中有阳光名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.心中有阳光》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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