12 西湖名堤优秀教案说课稿｜教案在线预览

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12、西湖名堤(第一课时)课时目标:1、认识本课7个生字,积累词语若干。2、在课文的语言环境中,理解“素、镶嵌、层层叠叠、连绵起伏、掠过、硕大”等词语的意思,积累描写西湖美景色的句子。3、正确、流利地朗读课文,背诵课文第二节。教学过程:一、谈话导入。1、同学们,今年寒假你们都去了哪些地方?2、老师去

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所属课文：12 西湖名堤

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2018-06-04 11:58:00

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学校：上海市杨浦区市东小学

12 西湖名堤优秀教案说课稿

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2018-06-04 11:58:00

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关键词：12 西湖名堤优秀教案说课稿

正文

12、西湖名堤

(第一课时)

课时目标:

1、认识本课7个生字,积累词语若干。

2、在课文的语言环境中,理解“素、镶嵌、层层叠叠、连绵起伏、掠过、硕大”

等词语的意思,积累描写西湖美景色的句子。

3、正确、流利地朗读课文,背诵课文第二节。

教学过程:

一、谈话导入。

1、同学们,今年寒假你们都去了哪些地方?

2、老师去了杭州西湖,现在,我这就带你们去看看那里著名的西湖十景。

(媒体连续播放图片)

3、人们都说:上有天堂,下有苏杭。确实,美丽的西湖就像一颗璀璨的明珠。

杭州因为有了它,而拥有了“人间天堂”这一美称。

二、学习课文第一节。

1、(媒体出示课文第一小节)

自由读第一小节,要求读通顺。

2、学习生字“素”。

3、学习并理解:

*“素”在字典中有三种解释①颜色单纯,不艳丽。

②向来。

③蔬菜,瓜果等食物。

你认为“素“在这句话中应选择哪一种解释?(向来) *“镶嵌”的意思呢?

(实物演示:把一物体嵌入另一物体内,作为装饰。)

如果我们把蛋糕看作是天堂杭州,把樱桃看作西湖,你们看,西湖就像是一颗明珠镶嵌在天堂里。

4、齐读第一节。

过渡:现在就让我们一起走近西湖,来领略一下它的美。

三、学习第二节。

1、出示自学要求。

(1)轻声朗读第二小节,读准字音,做到不加字,不漏字。

(2)学习生字:绵、伏、浓、优、掠。

(3)思考:哪些语句让你感受到它像是“人间天堂”?

2、检查生字自学情况。

绵——棉(区别)

浓——淡(反义词)

掠——晾、凉、惊、谅、景(形近字)

3、交流反馈思考题。(根据PPT演示分句学习)

4、师小结:

作者把西湖以及周围的景色比作一幅优美的山水画,又把湖面比作银镜,这些都是静止不动的景色。而湖面上掠过的白鸥则是动态的景色描写,这样动静结合,使得西湖的景色越加美丽。

5、齐读第二小节。

四、引出课题。

过渡:这西湖的美景真是令人如痴如醉啊!就在美丽的西湖旁,还有两道长堤,也是游客们最喜爱的旅游景点。

1、出示课题。

2、学习生字“堤”,理解“堤”的意思。

3、齐读课题。

五、总结。

师:湖上有两道长堤,一道是白堤,一道是苏堤。关于这两道堤有什么传说呢?

让我们下节课继续学习。

关于本教案的常见问题

Q：12 西湖名堤优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 西湖名堤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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