1.诚实，不需要理由优秀教案

诚信就在身边

教学目标:

1、懂得社会需要诚信,诚实守信的人能得到他人的信赖和尊敬。

2、努力做一个讲信用的人。

3、懂得互相信任,让大家都得到快乐。

4、知道我们的生活中处处有诚信,它和我们的生活密切相关,它使我们的生活充满了快乐。

活动一:快乐的诚信好孩子

1、听故事:华盛顿小时候的故事

我知道我们班的孩子最喜欢听故事了,我准备了一个小故事,这个故事让我很感动,想听吗?(听故事)

你喜欢这样的爸爸吗?为什么?(解释:诚信)

2、讨论:

a、你有这样的爸爸妈妈吗?能和大家讲讲,让我们一起分享一下你的快乐吗?

b、父母做得好,你是否因为诚信给他们带来了快乐呢?

3、调查组汇报交流调查情况。(从正反两方面体会到诚信给家人带来的快乐)总结:家庭中每个成员都诚实守信,那将会是一个多么幸福、快乐的大家庭呀!活动二:快乐的诚信好学生

1、活动:刚才这些同学讲得真好,让我们分享了他的快乐。老师要奖给这些同学每一个本子,请上台领奖。(故意弄错了给某个学生两个本子)

这个本子不漂亮吗?你为什么要把这个本子还给老师?(生答)我真为我班有这样诚实的孩子感到无比高兴和自豪。

2、我觉得我也是个诚信的人,说好了今天带大家到多媒体教室上课,我真地做到了。大家坐在这上课感觉怎样,如果今天不来呢?对于我这个诚信的人,也给我一点鼓励吧!谢谢大家。

3、讨论:在我们学校里还有这样诚信的好学生、好老师吗?

4、学校诚信调查组汇报交流调查情况,寻找学校中的诚信好榜样

总结:学校中也需要诚信,有了它,我们同学之间更加关爱了,也更加快乐了。

活动三:快乐的诚信好公民

1、寻找社会中的诚信例子

我们身边除了在家庭中、学校中需要诚信,给我们带来快乐,社会中更需要诚信。(老师出示一张电视机的免费维修卡,介绍厂家的售后服务承诺。生产厂家为什么要这么做?)

2、诚信的实例在我们的社会中无处不在,社会处处也在呼唤着诚信,学习小组汇报调查到的资料。

3、每组选出一个让大家最能体会到高兴与快乐的诚信事例或反面事例,再运用各种形式在全班进行交流(可表演、演说、说唱、编儿歌等)

总结:社会中有了诚信,让我们的生活更方便了,更愉快了。

活动四:说话练习

1、如果家里没有诚信……

2、如果伙伴不守诚信……

3、如果老师失去诚信……