1 登月之旅ppt课件课堂实录

《登月之旅》教学设计

湖北省潜江市竹根滩三江中心小学郑赟

教学目标

1、了解月球的基本情况、知道环形山的形成及人类探索月球的历史和所取得的成果。

2、体会人类对月球的认识是不断发展的,认识科学技术对人类了解宇宙的帮助。

3、激发学生热爱科学,探索宇宙的兴趣。

教学重点与难点

重点:了解月球的基本情况

难点:体会科学技术发展的重要性。

教学方法与手段

情境教学法、实验探索法、小组讨论法、多媒体教学。

教学内容简介:

《登月之旅》是六年级上册第四单元的第一课,本课教学内容主要分为四部分。

第一部分:介绍人类对月球的逐步认识过程。

第二部分:解释环形山的形成。这是一个典型的科学探究问题,需要通过模拟实验来进行解释。首先要让学生观察月球环形山的图片,思考环形山是怎样形成的;然后通过实验,获得数据,最后通过数据解释月球环形山的形成。

第三部分:了解“阿波罗登月计划”。

第四部分:了解我国的探月历程。

学情分析:

六年级的学生有了初步自学的能力,课前布置他们调查资料,关

于月球的知识和基本情况,有的学生以往也有对这方面知识的了解,因此在上这一课之前学生充满了期待,课中也能很好的投入到探究活动中。通过本课的学习,学生从中获得了科学知识,体会了科学探究的兴趣,激发了其探索月球、热爱科学的欲望。

教学准备:

有关月亮的图片、文字及音乐、阿波罗登月视频、嫦娥一号发射视频、沙盘、大小不一的石子、手电筒等。

教学过程:

一、创设情境,激趣导入

1、谜语导入:“有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像面圆镜,有时像把镰刀。”谈话:对,这个故事的谜底是“月亮”。你们欣赏过美丽的月亮吗?下面我们一起来欣赏美丽而神秘的月空。

2、用多媒体播放月色图。

3、谈话:同学们,我们欣赏了这么多的月色景象,你们觉得美不美?想不想走进月亮,了解神秘的月亮呢?那么这节课我们一起来一次——《登月之旅》(板书课题)。

4、请学生谈谈自己心目中的月亮是怎样的。

5、学生交流、汇报。

二、探究新知

1、了解月球的概况

(1)介绍以前科技不发达,人们用神话故事表达对月球的向往,学生介绍自己知道的故事。

(2)教师启发谈话,真的有广寒宫、嫦娥、吴刚伐桂、捣药的玉兔吗?随着科技进步,人们对月球的新认识。

(3)介绍科学家探索认识月球的科学发展史及月球概况。

2、走进环形山

(1)多媒体出示环形山图片,学生观察,思考环形山是怎样形成的,小组交流并讨论。

(2)做环形山模拟实验,进行研究,并做好实验记载。(教师巡视,并作出相应提示)

(3)讨论:以上实验说明了什么?

(4)教师小结。

3、了解登月成就

(1)讲解“阿波罗号”飞船登月历程,并播放视频。

(2)谈话:通过看视频你了解月球的真实面貌是什么样的吗?人类亲自登上了月球,对月球又有哪些新的认识呢?

(3)学生交流、汇报。

(4)教师小结。

五、延伸拓展

介绍我国的探月历程:嫦娥一号、嫦娥二号,激发学生爱科学、爱祖国的热情。

板书设计:

登月之旅

古代:用眼神话故事

近代:望远镜环形山

现代:宇宙飞船登月