第25课 经济和社会生活的变化教学设计与反思

内容课题：八年级上册第25课经济和社会生活的变化

执教者

课标

王欣

单位

江都区实验初级中学

以张謇兴办实业和荣氏家族的发展为例，初步认识近代中国民族工业的曲折发展。了解民国以来剪发辫、易服饰等社会习俗方面的变化。

1．了解近代民族工业曲折发展的状况，掌握近代中国尤其是辛亥革命后中国社会习俗的变化。

2．通过分析民族工业发展的困难及原因，培养史料分析的能力；通过总结近代民族工业发展中教

呈现的特征，培养用发展和联系的眼光观察历史现象、总结历史事件的能力；

通过中国近代社

会生活变化前后的比较，培养学生的历史思维和归纳、概括能力。

学

3．通过总结近代民族工业发展中呈现的特征，认识到近代中国的落后是由于半殖民地半封建社

会的性质所导致的，并深刻体会到没有独立的国家主权，没有和平稳定的环境，经济就不会发目

展。

通过分析中国近代社会生活的变化，使学生认识到西方科技的传入，改变了中国社会的物质文标

明，推动了中国社会的文化生活发展，并与辛亥革命一同影响着社会习俗的变化，以培养学生

的社会进步观和与时俱进的精神。

重

难

点

重点

难点

中国近代民族工业的“短暂春天”、中国近代社会生活的变化。

中国近代民族工业发展和中国社会生活变化的特点。

以张謇、荣氏兄弟和百岁学者周有光为线，带领学生了解近代经济和社会生活的变化

教学过程

教师活动内容及方式

一.导入新课

展示：《厉害了，我的国》片头，让学生感受今天中国经济的腾飞和生活的巨大变化。现在，就让我们翻开历史，重新回到半个世纪之前的中国，去了解这段时期中国经济和社会生活的变化。

二.讲授新课

今天我们历史会客厅有请的第一位嘉宾是张謇。

简介张謇的生平和经历。由张謇引入中国近代民族工业的发展。

学生活动

学生根据课文内容讨论归纳。

备注

教学设想

目标导学一：民族资本主义的发展

1.教师讲述：中国近代民族工业是指产生于半殖民地半封建社会中的民办资本主义机器工业。

2.教师引导：请同学们阅读教材，说一说中国民族资本主义的产生和发展阶段。

总结：A.产生:中国民族资本主义产生于19世纪六七十年代。受洋务运动影响。

B.发展：甲午中日战争后，外国在纷纷在华开办工厂，实业家张謇积极发展本国工商业，以抵制列强对中国的剥削，以挽回中国的利益。

C.热潮：辛亥革命推翻了封建专制主义，为民族工业的发展扫除了障碍；②中华民国临时政府颁布了一系列奖励发展实业的法令；③1

各种实业团体和个人、海外华侨纷纷投资创业；

3.请出第二批嘉宾：荣氏兄弟

简介荣氏家族的发展

教师引导：为什么这一时期，荣氏家族面粉业发展的这门快？

教师总结：短暂的春天：一战期间，西方列强忙于欧洲战事，暂时放松了对中国经济侵略，中国民族工业发展迅速。

4.教师提问：一战期间民族工业出现了“短暂的春天”，战后继续发展，但到了20世纪30、40年代却为什么陷入了萧条？

这一时期民族工业受到了帝国主义和封建主义的双重压迫外，还受到官僚资本主义的摧残。

5.教师展示资料：《 19世纪60年代和20世纪初我国轻重工业所占比重图》

教师提问：请同学们根据材料，说一说中国民族工业发展的特点？教师总结：主要分布在沿海地区，以轻工业为主，重工业发展较小

总体发展滞后，资金少、规模小、技术差等。

教师强调:中国民族资本主义产生于半殖民地半封建社会的中国，从诞生起就深受殖民主义和封建主义，以及后来的官僚资本主义的压迫，造就了中国资本主义的发展“先天不足、后天畸形”的发展特点。

目标导学二：社会生活的变化

1.有请著名百岁学者周有光，由他的见闻展现近代社会生活的变化。

当鸦片战争打开中国国门后，西方科技文化伴随着侵略也大量传入中国，包括火车和轮船在内的近代化的产物也进入中国，逐渐取代了中国传统交通工具轿子、马车和旧式帆船。随着第二次工业革命兴起，电车、汽车、飞机等也传到中国。

2教师引导：伴随着社会经济与文化的发展，人们的生活方式和风俗习惯也开始发生了深刻变化。

3.请同学们阅读教材，完成下列表格：

剪发强令男子剪掉辫子，劝禁女子缠足

辫、劝禁缠足

易服饰

穿中山装、西服、旗袍成为时尚

改礼节

废除跪拜礼，代之简单的鞠躬、握手礼；取消“老爷、大人”的称谓，代之以“先生”称呼。

习洋俗

西餐、西式蛋糕、洋酒、洋烟、洋布在沿海流行，时装，烫发流行

随后展示相关图片资料。

4. 教师引导：近代中国社会生活的变化由哪些特点

教师归纳：①近代中国社会生活的变化是不平衡的

a.沿海地区的变化大于内陆地区的变化 b.东南各省的变化，大于西北各省的变化 c.大中城市的变化，大于广大乡镇的变化 d.受过教育和教育程度高的民众的变化，大于没有受过教育或2

学生讨论

学生讨论后回答，

讨论

完成表格内容

教育程度较低的民众的变化

②近代社会生活的变化，呈现出新旧并呈、多元发展的特征

三、课堂总结

总结本课内容。

四、练习检测

板书设计

25课经济和社会生活的变化

一、中国民族资本主义的发展

1.产生

2.发展

3.热潮

4.短暂的春天

5.再度受挫

（6）夹缝中顽强挣扎

（7）特点

二、社会生活的变化

（1）交通通信

（2）生活方式与风俗习惯

3