第6课 戊戌变法优质课一等奖

人教版版义务教育课程标准实验教科书八年级上册讲义

戊戌变法

教学目标

知识目标：了解严复的思想及其对近代中国思想发展的影响；知道百日维新的主要内容。

能力目标：分析戊戌变法的成败和得失，提高综合分析问题的能力。

情感态度和价值观：认识戊戌变法是为了挽救民族危亡而进行的自上而下的爱国进步的改良运动，在社会上起了思想启蒙的作用，推动了中国近代化的进程。

康有为、梁启超、严复、谭嗣同等近代史上的志士仁人善于向西方国家学习、勇于改革创新的历史使命感和责任感值得我们学习，逐步形成关心时政、关心国家的责任感，树立以天下为己任的正确人生观和价值观。

教学重点：了解严复的主要思想和百日维新的主要内容；认识戊戌变法的影响。

教学难点：能够正确分析戊戌变法失败的原因和客观地认识戊戌变法的社会影响。

教学过程

师：（在中国的近代历史中有很多仁人志士，他们为挽救民族危机，大胆改革，勇于创新，甚至不惜生命唤醒国民。

今天，我们一起学习“第6课

戊戌变法”。在本节课中，让我们一起领略这些先人所谱写的壮丽悲歌张。

鸦片战争以后，中国社会出现了一部分仁人志士，他们不仅对西方的社会制度、文化有很深的了解，而且主张在保存中国传统的君主

1

政体和传统文化的基础上，部分地学习西方的文化、教育。这一部分人我们称之为“维新派”。代表人物有康有为、梁启超、严复、谭嗣同等人。本节课的内容也由这四个人物的事迹来贯穿的。

一、康有为与公车上书

洋务运动后，中国并没有富强，却在甲午中日战争后面临瓜分的危机。康有为、梁启超等为了救亡图存，掀起了维新变法运动，而揭开这次运动序幕的就是公车上书。

“公车”的含义：汉代用公家的马车接送被选拔的读书人赴京，后来就用“公车”作为进京应试举人的代称。

公车上书的背景：甲午战争后《马关条约》的签订加深了中国的民族危机，列强掀起了瓜分中国的狂潮，同时也促使人们觉醒。

上书时间:1895年

发起人：康有为、梁启超

上书主要内容：反对议和，请求变法。

阅读教材，了解康有为的政治思想，即学习西方的政治制度。这也是维新派与洋务派政治思想的主要区别。

结果：虽然上书没有成功，但因为它是爱国知识分子的一次请愿运动，冲破了清朝政治舆论沉闷的局面，在封建知识分子中产生了极大地震动，维新变法运动由此揭开序幕。

二、戊戌变法

1. 公车上书后，帝国主义掀起的瓜分中国的狂潮进一步刺激了维新变法运动的高涨。那么，维新派开展了哪些活动呢？

2

创办报刊，组织学会，开办学堂，培养人才等。

2.在推动维新变法中影响最大的近代启蒙思想家是严复及其译述《天演论》。（出示图片）

3.严复的主要思想及影响：

政治上学习西方的政治制度，实行维新变法以自强保种。他的思想推动了维新运动的发展。他译述的《天演论》一书出版后，“物竞天择”“优胜劣败”等词，成为人们的口头禅。胡适在读书时，老师让学生买《天演论》做读本，要学生做“物竞天择，适者生存”的作文，他说：“这种题目自然不是我们十几岁的小孩能发挥的。”但这一点恰好能说明读《天演论》已成为那个时代的风气。胡适评价严复为“介绍近世思想的第一人”，康有为赞叹他为“中国西学第一者也”

。《天演论》的发表所产生的冲击波不仅在当时，而是影响了几代人，并奠定了严复在中国近代思想界的地位。

4.1898年是戊戌年，因此这次变法又称戊戌变法。

5.变法的主要内容及影响：

内容：创办报刊，开放言论；取消多余的衙门和无用的官职；发展农工商业

；

开办新式学堂培养人才；科举考试废除八股文；训练新式陆海军

。

影响：革新政治，维护统治；触犯守旧贵族的利益有利于资本主义工商业的发展

，有利于资产阶级思想和西方科学技术的传播；伤害守旧的封建文人；提高军队作战力。由于皇帝没有军权，措施少而空洞。

6.戊戌变法的结局：

3

变法最终失败。戊戌变法持续了103天，因此又称为“百日维新”。学生齐读谭嗣同的《狱中题壁》一诗：

望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。

我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

学习他坚持变法的斗争意志和义无返顾的英雄气概，以及为国家前途不惜以热血生命唤醒国民的精神和气节。

三、讨论：这样一场轰轰烈烈的戊戌变法运动给近代中国社会带来了什么样的影响呢？

1. 戊戌变法是资产阶级维新派为挽救民族危亡、发展资本主义而进行的自上而下的改良运动，具有进步和爱国的意义。

2. 虽然它不可能实现救亡图存的愿望，使中国走上富强的道路，但在社会上起了思想启蒙的作用，为资产阶级思想的传播奠定了基础。

因此可见，戊戌变法、洋务运动及其以后的辛亥革命、新文化运动等近代中国的各种政治力量，他们追求近代化的脚步急促而悲壮，并且一刻也没有停止过。

4

5