资料摘要
《鸦片战争》教案【课程标准】列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实,识记《南京条约》《北京条约》《天津条约》等内容。概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹,体会中华民族英勇不屈的斗争精神。【教材分析】鸦片战争作为中国近代史的开端,在中国近代反侵略史上占有重要的地位。故而《鸦片战争》作为第一课,其
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第1课 鸦片战争优质公开课教案
未知
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关键词:第1课 鸦片战争优质公开课教案
正文
《鸦片战争》教案
【课程标准】
列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实,识记《南京条约》《北京条约》《天津条约》等内容。概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹,体会中华民族英勇不屈的斗争精神。
【教材分析】
鸦片战争作为中国近代史的开端,在中国近代反侵略史上占有重要的地位。故而《鸦片战争》作为第一课,其知识点以及所体现的态度价值观都是需要牢牢掌握的。
【教学目标】
知识与能力
学生能够了解两次鸦片战争的前因后果,掌握不平等条约的内容,认识到列强侵华给中国社会带来的一系列严重后果以及中国人民英勇不屈的精神。
过程与方法
通过问题探究的方式,学生提高动脑思考和分析的能力,学会主动思考和学习,懂得用历史的眼光思考和分析历史事件。
情感态度与价值观
1、通过学习林则徐以及其他爱国将士义无反顾地反抗侵略的英雄壮举、培养爱国主义情感及正确的人生价值观和历史责任感。
2、反思鸦片战争的失败,理解“落后就要挨打”、“御侮必先自强”的道理,进而确立积极进取的人生态度。
【教学重点】
着重于分析两次鸦片战争的起因和后果以及不平等条约的内容,列举列强的侵华事实以及中国军民反侵略的英勇事迹。
【教学难点】
如何认识战争爆发和中国战败的必然性以及对中国社会产生的影响。
【教法、学法】
(1)引导讨论法:通过师生与生生的互动,以培养学生观察、分析、解决问题的能力。
(2)观察学习法:所谓观察学习法是指学生能主动地运用自己的观察力从各种历史材料中获取有效历史信息的学习方法。学生在学习中可以通过观察实物,如历史文物、历史遗迹等,从中发现它们的特点、所反映的历史内容,并与所学内容联系,如此为学生的思维力的发展、想象力的发展,以及创造能力的发展打下坚实的基础。
(3)图片展示法:学生通过对图片的分析,了解鸦片战争的过程。
【教学过程】
导入设计
介绍香港回归,就香港问题设定问题(香港何时因什么事件被哪个国家侵占?)就此导入新课——鸦片战争
1
推进新课
鸦片战争(板书)
介绍英国资产阶级革命后的侵略过程-----英国资产阶级革命成功之后,伴随着资本主义的发展,不断向海外扩张,在亚洲相继占领了孟加拉,新加坡,缅甸等地。最终又把下目标定在中国。当时世界上的航海工具主要是帆船,从英国航行到中国必须绕过非洲好望角,至少要4个月,那么为什么英国敢于对中国发动侵略了?是谁借给了他这个胆?这里我们就要先来对比看看鸦片战争前中英两国形势。
一、
鸦片战争(板书)
1、背景(板书)
(1)战前中英概况的对比(板书)
指导学生阅读课文前两段,进行鸦片战争前中国和西方状况的对比,表格如下:
政治
经济
军事
外交
综合
国际(英国)
确立了资本主义制度
完成了工业革命
船坚炮利
殖民扩张
综合国力强大
国内
腐败的封建专制统治
落后的自然经济占统治地位,财政困难
军备废弛
闭关锁国,愚昧无知
腐朽落后
要求学生得出结论:鸦片战争之前中国远远落后于西方国家,落后就要挨打
(过渡)万事都有原由,即使没有原由,就得找一个借口,英国想侵略中国,就得找一个入侵的借口。
(2)英国的鸦片走私、中国的虎门销烟(板书)
鸦片走私——从18世纪中期起,英国向中国输入的的商品主要是呢绒,棉纺织品,金属制品等。而从中国购买茶叶,生丝,药材等。在正常的两国贸易中,中国处于出超地位。
【补充】出超:出口大于进口,举一个例子,中国向英国出口了1000元物资,只进口了500元物资。这样中国就净挣了500万元。这就是说中国出超。这样就使得英国在中英贸易中处于不利地位。
为扭转贸易逆差,英国便开始在中国走私鸦片。鸦片走私略走了中国大量白银,同时摧残了中国人民的身心健康。军人长期吸食鸦片,又可以使得军队战斗力低下。
经过:林则徐虎门销烟
林则徐上书鸦片危害甚巨,法当从严。若犹泄泄视之,是使数十年后,中原几无可以御敌之兵,且无可以充饷之银。
道光皇帝为人相当老实,异常节俭。【补充】(道光皇帝打补丁的故事)道光皇帝深受林则徐上书的感动,派林则徐南下广东禁烟。
(过渡)中国的禁烟运动刚好给英国入侵中国提供了借口,于是有人就说:如果林则徐不采取禁烟形式,英国就不会发动鸦片战争。俗话说借口终究只是借口,英国发动战争有着其真正的目的——我们刚才讲到在中英贸易当中,英国处于不利地位,英国的商品在中国无处可销。由此我们可以得知,英国发动鸦片战争的真正目的其实在于打开中国市场,扭转贸易逆差。
(3)打开中国市场(板书)
2、经过(板书)
经过(板书)1840年(广东海面)——1841年(香港)——1842(南京下关江面)
以镇江战役中的爱国将士海龄讲述中国人民义无反顾地反抗侵略的英雄壮举。培养学生的爱国主义情感。
2
【补充】
林则徐——苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。
道光——虽然节俭,过于软弱。要是在治世堪当明君,在乱世只能为庸君。最终只能落下个胸有大志,难有作为的下场。
海龄——尴尬的殉国者
琦善——贪财,死后其资产超过英国女王
3、结果:《南京条约》的签订(板书)
分析《南京条约》的内容(喝杯开水)
【问题探究】——鸦片战争后,清政府除了《南京条约》及其附件之外,还与哪些国家签订条约? 中美《望厦条约》,中法《黄埔条约》
中英《南京条约》附约(《五口通商章程》《虎门条约》)
概念解析
领事裁判权——破坏中国司法主权
片面最惠国待遇——便利了列强扩大侵略权益
租赁土地、房屋和永久居住——为列强后来建立租界提供了借口
4、影响:开始沦为半殖民地半封建社会(板书)
通过鸦片战争及《南京条约》和附件看1840年以后中国政治、经济等各方面发生的本质性变化解释鸦片战争是中国近代史的开端。
(1)鸦片战争给中国带来了巨大的屈辱和灾难,中国的大门被迫打开,外患接踵而来。鸦片战争使中国的社会性质发生了变化。鸦片战争以前,中国在政治上是一个独立自主的国家,清政府行使全部主权;在经济上是一个自给自足的封建自然经济占统治地位的国家。鸦片战争后,中国主权和领土完整开始遭到破坏,中国的自然经济开始解体,中国由一个独立自主的国家开始沦为半殖民地半封建社会。
【概念解析】半殖民地半封建社会:半殖民地——相对于殖民地而言的。它是指一个国家形式上有自己政府,但是实际上在政治、经济等各方面都一定程度上受到外国殖民主义的控制和奴役的社会形态。半封建——相对于完全封建而言的。形式上仍是封建统治和自然经济占主导地位,实际上资本主义经济、政治、思想文化等因素在不断发展壮大。
(2)同时鸦片战争后,外国资本主义与中华民族的矛盾成为最主要的矛盾。中国人民开始肩负起反帝反封建的双重革命任务。中国由此进入旧民主主义时期。
总之,鸦片战争是中国遭受外国资本主义奴役的起点,它标志着中国近代史的开端。
(过渡)在鸦片战争中,我们中国拥有有本土作战的优势,又拥有百倍于英军的武装,为何远道而来的1万英军能够打败我们四万万人口的中国了?
5、中国战败的原因:
封建主义无法抵抗资本主义(板书)
1.客观原因──
英国综合国力强大
2.主观原因──
清王朝的腐朽落后
3.根本原因──腐朽没落的封建主义无法抵抗新兴的资本主义(先进终将取代落后)
(过渡)俗话说没有能喂饱的狼,英国这些列强不是中国人,不懂得儒家提倡的知足着常乐,他们是一只只永不知足的饿狼。英法不满足既得利益,发动了第二次鸦片战争。
二、战火再燃
【补充】亚罗号事件,马神甫事件
1、目的:进一步打开中国市场(板书)
2、经过:(1856——1860)(板书)
3
【补充】圆明园历经康熙、雍正、乾隆三朝才得以修建而成,是当时世界上最雄伟的皇家园林。它的建筑风格中西合璧,集结了中国人民劳动和智慧的结晶。远远望去那是金碧辉煌,熠熠生辉。英法联军攻占北京后,迅速对圆明园进行了烧抢掠夺。他们把能带走的带走,不能带走的打烂,不能打烂的最后一把火烧掉了这个人世间的天堂。英法联军不是强盗,甚是强盗。这并不是老师一人之言。当时候法国著名的作家雨果就骂他们自己国家的军队为强盗。雨果先生说了这么一段话:
有一天,两个强盗闯进了圆明园。一个强盗大肆掠劫,另一个强盗纵火焚烧。他们装满了口袋,塞满了箱子。然后,手挽着手,哈哈大笑着回到了欧洲。这两个强盗一个叫法兰西,一个叫英吉利。──维克多•雨果
由此可见,英法联军的暴行真是人神共愤,天地不容,受到了全世界的谴责。
3、结果:《天津条约》《北京条约》的签订(板书)(分析内容-公开赔偿,内地通航)
俄国侵占中国大面积领土。
4、影响:半殖民地半封建化加深(板书)
政治:中国丧失了大片领土,领土主权被破坏殆尽。中外反动势力公开勾结,共同镇压中国人民的反抗。经济:外国资本主义势力从东南沿海扩展到内地。
总之:中国的半殖民地半封建化的程度加深了。
【问题探究】如何理解第二次鸦片战争是鸦片战争的继续
1、目的:都是为了打开中国市场。
备注:鸦片战争后,西方列强并没有达到预期的侵略效果,于是企图修约,以进一步打开中国市场,扩大侵略权益,当修约被拒后,就发动了第二次鸦片战争,从这个意义上讲,英法发动第二次鸦片战争是为了扩大鸦片战争的成果。
2、手段:武力征服,过程相似。
3、结果:清政府都被打败,签订不平等条约,丧失主权。
4、战争的发动者:英国→英、法、美、俄。备注:虽然多了一个法国,又有美俄出面调停,但实际上是以英国为首,这也说明了继续的特点。
5、性质
都是非正义性质的侵略性战争。
【课后思考】还有一种说法是“第二次鸦片战争是鸦片战争的扩大”,同学们可以从侵略的力量、时间、区域、签订的条约的数量、战后影响等方面去进行思考。
【本课总结】
这节课我们主要讲了两次鸦片战争:鸦片战争的背景是重点,经过,结果是签订了《南京条约》这也是重点。最终鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会。我们还分析了鸦片战争中中国失败的原因。第二次鸦片战争我们同样讲了原因,经过,结果,影响。《天津条约》《北京条约》的签订加深了中国的半殖民地化。通过本课的学习,我们必须深刻的认识到——封闭导致落后,落后就要挨打;挨打之后必须思变,思变后才能崛起。)
【板书设计】
鸦片战争
一、鸦片战争
1、背景:
(1)战前中英两国的概况对比
(2)英国的鸦片走私和中国的禁烟运动
(3)目的:打开中国市场
2、经过:(1840广东海面—1841占香港—1842南京下关江面)
3、结果:签订《南京条约》
4
4、影响:开始沦为半殖民地半封建社会,
5、中国战败的原因:
封建主义无法抵抗资本主义。
二、战火再燃
1、目的:进一步打开中国市场
2、经过:1856——1860 3、结果:《天津条约》《北京条约》的签订
4、影响:加深了半殖民地半封建社会化
【课文注释】
民族英雄林则徐
林则徐(1785—1850),福建侯官(今福州)人,字元抚, 1838年受命钦差大臣到广州主持禁烟,坚决果敢,得力得法,很快打开局面。面对英国借端武装侵略的局势,积极进行战备,以致鸦片战争爆发后英国侵略者在广东一度无隙可乘而北上发难。受投降派诬害被革职遣戍新疆后,他在那里兴办水利,开辟屯田,建策防备沙俄对中国西北的侵略。1846年被重新起用,历任陕甘总督、陕西巡抚、云贵总督等职。“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,是他的名句,抒发了精忠爱国的不移志向和情怀。
倒霉的琦善
琦善(1790?—1854),满洲正黄旗人。1836年任直隶总督。1840年8月,英军北犯大沽,威胁清廷。琦善上奏道光帝,力主与英方妥协,并诬林则徐等人措置失当,要求重治其罪。很快被任命为钦差大臣赴广东继续与英方议和。到广州后一反前任林则徐所为,裁军撤防,并压制民众的抗敌斗争,擅自与敌方议约,出卖权益,以致节节被动失利,1841年春被革职拿问,不久即被赦免。历任驻藏大臣、四川总督。1853年任钦差大臣对抗太平天国,曾建江北大营,屡战屡败,最后死于军中。
道光皇帝的节俭
道光帝穿的套裤,膝盖处破了,让人在上面补了一块圆绸。臣子效法他。一次,他见军机大臣曹振镛裤子膝盖处有补缀痕迹,便问:“你的套裤也打掌吗?”曹振镛回答:“裤子易做,但花钱多,所以也打补丁。”道光帝又问:“你裤子打掌要多少钱?”曹说:“要三两银子。”道光帝说:“你们在宫外做东西便宜,我在宫内就要五两。”
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关于本教案的常见问题
Q:第1课 鸦片战争优质公开课教案是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
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Q:如何找到配套课件?
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