第15课 北伐战争优质教案设计

第15课 北伐战争

知识与能力：黄埔军校的建立；北伐战争的目的、主要对象、主要战场的重要战役；北伐战争胜利进军的原因；国民革命运动失败；南京国民政府的建立。

过程与方法：通过向长者收集或使用网络等媒体查找有关黄埔军校的资料，培养学生利用信息技术进行历史学习的方法。通过指导学生利用《北伐战争形势示意图》，培养学生的读图识图能力，口头表达能力和概括历史事件的能力；

情感态度与价值观：通过分析北伐战争胜利进军的原因，使学生认识到中国共产党.党员始终把国家和民族的利益，作为自己的奋斗目标，并不惜为之献出自己宝贵的生命，激发学生对中国共产党的热爱之情和爱国主义情感。

教学重点：本课重点是北伐战争的胜利进军。

教学难点：本课的难点是北伐战争胜利进军的原因

导入新课

同学们心目中印象最深刻的儿歌是什么？（给学生展示国民革命军军歌歌词）用你最熟悉的儿歌把这首首歌曲唱一遍吧

师：从1924—1927年，在中国大地上爆发了一场以打倒帝国主义列强和军阀为目标的国民革命运动,革命者高唱着这首军歌，进行轰轰烈烈的北伐战争。今天我们一起来学习第11课

北伐战争

目标导学一：国共合作的实现

1.教师提问：结合所中共“一大”的相关情况，想一想，共产党出于什么原因愿意与国民党合作？

（团结一切可能团结的力量）

2.教师讲述：孙中山在辛亥革命之后，为了反对北洋军阀统治，先后领导过“二次革命”、“护国运动”和“护法运动”

等等一系列重要斗争，但屡战屡败，孙中山意识到必须重新建立一个团结的领导核心，输入新鲜的血液。

3.教师提问：现在有了国共合作领导，要完成北伐的目标还需要什么重要的力量呢？请同学们看书，自已归纳黄埔军校成立的时间、地点、名称、领导人、目的及作用分别是什么？（展示对联，思考创办军校的目的和作用）

4.教师讲述：有了人才，有了军队，再加上有武器、粮食等方面的准备，北伐战争的枪声终于打响了。这场战争将国民革命推向高潮。

目标导学二：北伐胜利进军

1.教师引导学生阅读教材，找出北伐进军的相关信息

教师可适当做些提示，如：北伐战争的总司令是谁？北伐正式开始于什么时候？出发的地点是？北伐的目的、主要对象、北伐中的主要战役有哪些？

2.教师讲述：（结合北伐战争形势图）北伐军只用了半年时间，就取得惊人的成绩；先后歼灭了吴佩孚、孙传芳两部主力，北伐军从珠江流域打到了长江流域，震动全国。

3.教师提问：结合教材内容思考，为什么在短期时间内取得了这么大的成就呢？

在思考这个问题前，大家可以先思考一下，一般我们分析战争胜利的原因可以从哪几个方面考虑？

刚才的讨论，大家从不同的角度谈了自己的看法。为了使大家对刚才讨论的结果有一个完整的认识，现在作一个小结。大家做笔记。

4教师过渡：北伐进军胜利进军，国民革命一时是风起民拥，但是国民革命的发展是否就一帆风顺，他最终能否取得胜利？

蒋介石、汪精卫等国民党右派突然叛变革命。四一二政变和七一五政变。大批的优秀的共产党员和革命的群众躺在了血泊之中，至此，第一次国共合作也随之破裂，轰轰烈烈的国民大革命失败。蒋介石叛变革命后（这个时间距离他发动四一二反革命政变，仅仅过了6天），在南京成立国民政府。

小结：

师：今天我们学习了北伐战争这课，你有哪些知识收获或者本课对你触动最大的是哪点呢？

师：哪位同学还想谈谈呢？

小结：国民党一大的召开拉开国共合作的序幕，这是国民革命的前提；黄埔军校的成立为国民革命军的建立奠定了基础，推动了国民革命的发展；而北伐战争把国民革命推向了高潮，沉重打击了军阀势力；但是由于蒋介石、汪精卫等人的叛变和中国共产党的不成熟，致使国民革命走向失败。在国民革命失败后，中国共产党对革命道路有进行了哪些探索？