第8课 经济体制改革优秀教案

统编八年级历史下册第三单元第8课经济体制改革

一、课程与教材内容分析

1.课程要求

了解农村改革，了解社会主义市场经济体制的建立与完善，认识改革对于中国发展的重大意义. 2.教材内容分析

《经济体制改革》：家庭联产承包责任制、城市经济体制改革和社会主义市场经济体制。中共十一届三中全会后，中国开始改革开放。以上内容是改革的实践探索，是经济体制改革的重要组成部分。

我国经济体制改革的伟大实践开始于农村。农村改革的核心内容是实行家庭联产承包责任制，它带来了农村生产力的大解放。农村改革取得了巨大成就，积累了成功经验，为以城市为重点的经济体制改革提供了有力保障。

如果说农村实行家庭联产承包责任制是为了调动农民的生产积极性，那么城市经济体制改革的中心环节是增强企业综合活力，提高企业和员工的劳动积极性。

建立社会主义市场经济体制是经济体制改革的目标。农村、城市的经济体制改革成效显著。经济繁荣发展，工农业生产总值、国民生产总值、国家财政收入都大幅提高。随着经济体制改革的不断深化，1992年中共十四大明确提出要建立社会主义市场经济体制。社会主义市场经济体制逐步建立起来并不断完善，大大推动了经济发展。

二、教学目标

1.知识与能力

了解家庭联产承包责任制；城市经济体制改革；社会主义市场经济体制的建立。

2.过程与方法

了解农民对家庭联产承包责任制的拥护和农村面貌的改变，理解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。

3.情感态度与价值观

通过对改革前后中国农村、城市变化的描述，使学生认识到改革开放是使我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，并逐步确立为祖国社会主义现代化建设作贡献的人生理想。

三、教学重难点

重点：家庭联产承包责任制、国有企业改革的内容。

难点：社会主义市场经济体制的建立，认识了解生产关系一定要适应生产力发展的基本原则。

四、教学设计过程

1.新闻视频与温故知新导入

2018年是改革开放40周年，2019年我国秉承改革开放这一基本国策继续加快社会主义现代化建设。问题设计：我国坚持改革开放注意政策来源于哪次中央会议。进一步学习改革开放的实施与发展的内容。

2.新授

（一）家庭联产承包责任制

1.背景：中共十一届三中全会以后党和政府实行改革开放政策

2．开始：改革首先从农村开始

3．目的：调动农民的生产积极性，促进农村经济发展

4.概况

时间：1978年

目的：调动农民的生产积极性，促进农村经济发展

典型代表：安徽凤阳小岗村

基础：公有制

方式：分田包干到户，自负盈亏

推广：1983年，已基本在全国农村普遍实行

意义：

（1）激发了农民的劳动热情，大大解放了农村的生产力；

（2）农业生产和农民收入均有很大提高；

（3）随着农业生产向专业化、商业化、社会化发展，农村乡镇企业也迅速发展起来，为农民致富和实现现代化开辟了一条新路。

乡镇企业：

离土不离乡，进厂不进城——

党在农村探索出的致富新路

（二）城市经济体制改革

1.原因：

（1）改革在农村取得成功，浪潮从农村涌向城市。

（2）1984年10月，中共十二届三中全会通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》要求加快以城市为重点的经济体制改革的步伐。

2.改革内容：

（1）所有制形式：主要是把原来单一的公有制经济发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济。

（2）管理体制：对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制。

（3）分配制度：实行以按劳分配为主、多种分配方式并存的制度。

3.中心环节：增强企业活力

4.意义：克服了长期以来吃大锅饭的弊端，大大调动了企业职工的积极性，增强了企业的活力，我国城乡出现了经济大发展的崭新局面。

（三）社会主义市场经济体制

1.建立过程: （1）提出；1992年，中共十四大明确提出要建立社会主义市场经济体制。

（2）强调：1993年，中共十四届三中全会通过《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》，指出：社会主义市场经济体制是同社会主义基本制度结合在一起的，建立社会主义市场经济体制，就是要使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。

2.建立的意义：

（1）有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长

（2）对现代化建设有巨大推动作用

（3）中国的经济实力明显增强

五、板书设计

建立社会主义市场经济体制（目标）

农村家庭联产承包责任制（开始）

城市国有企业经济体制改革（重点）

六、设计思路

伟人邓小平的一生与中国的革命与社会主义建设息息相关，特别是他在十一届三中全会以后的改革开放的伟大历程中的作用无人可以替代。因此我采用了以中国的经济体制改革历程为主线，以邓小平在改革开放中的引领作用为辅线展开本课的历史教学。