测试ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

方程组与不等式组的综合应用教学目标：1.能用消元思想解含参数的二元一次方程组. 2.能根据已知条件得到关于参数的一元一次不等式组，然后求出参数的取值范围. 教学重难点：重点：解含参数的二元一次方程组，求不等式组的解集. 难点：如何根据已知条件得到关于参数的不等式组. 教学方法：引导法，示范法，启发法

资料类型：教学教案文档

所属课文：测试

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2019-05-28 10:32:00

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学校：叙永县营山镇初级中学校

测试ppt配套的教案及板书设计

未知

2019-05-28 10:32:00

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关键词：测试ppt配套的教案及板书设计

正文

方程组与不等式组的综合应用

教学目标：

能用消元思想解含参数的二元一次方程组. 2.

能根据已知条件得到关于参数的一元一次不等式组，然后求出参数的取值范围. 教学重难点：

重点：解含参数的二元一次方程组，求不等式组的解集. 难点：如何根据已知条件得到关于参数的不等式组. 教学方法：引导法，示范法，启发法

教学过程：

一、情景引入

问题1

解二元一次方程组的思想是什么？方法有哪些？

问题2

解关于x，y的方程组｛x+y=2m+7

x-y=4m-3 学生：先独立完成解方程组，然后小组讨论，学生代表上台板演，并讲解解题过程. 教师：点评学生的过程，视情况做适当的补充. 二、新知探索

问题3

如果这个方程组的解都为正数，怎样就m的取值范围. 学生：独立思考，然后让学生代表回答. 教师：根据学生的回答做适当的补充.然后板书这道题的解题过程. 问题4

完成练习册137页18题. 学生：独立完成，学生代表上台板演. 提问1

这两道题可以归结为哪种题型？

提问2

解题方法是什么？

三、巩固提高

问题5

完成练习册137页19题

四、课堂小结

本节课主要解决哪种问题？方法是什么？

五、布置作业

回去复习，准备明天的考试.

关于本教案的常见问题

Q：测试ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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