第22课 抗日战争的胜利教学设计

课题名称：抗日战争的胜利

一、教材分析

《抗日战争的胜利》是人民教育出版社出版的初中历史教材八年级上册第22课。抗日战争的胜利是近百年来中国人民反抗帝国主义侵略的完全胜利，是中华民族由衰败走向振兴的一个转折点。本课既是本单元的重点，也是本册书的重点。

二、教学目标

1. 知识与能力

了解中共“七大”的时间、地点、内容和历史意义。

知道日本无条件投降的时间，意义。

2. 过程与方法

指导学生阅读教材，归纳中共七大的主要内容，小组讨论分析中共七大的历史意义。

结合所学知识分析探讨抗日战争胜利的历史意义。

通过视频、材料，学生分析促使日本无条件投降的原因。

3. 情感态度、价值观

抗日战争的胜利洗雪了近代以来中华民族的耻辱，从此中华民族由衰败走向振兴的伟大的转折点。作为共产主义事业的接班人，要正确看待中日战争，宽恕但不忘却。

三、教学重难点

教学重点：中共“七大”的主要内容、抗战胜利的历史意义。

教学难点：理解分析中共“七大”的重要意义。

四、教学准备

教师准备：

1.Powerpoint课件。

2.分析学情，查找有关资料，为学生提供阅读材料。

学生准备：提前预习，搜集有关抗战的资料，阅读有关材料。

五、学情分析

这个年龄阶段的学生，有较强的自我意识，爱憎分明。通过学习，进一步树立学生的民族自尊心和自信心，增强爱国主义情感。结合时事政治的关注，拓宽学生的思路和眼界，提高他们分析问题、解决问题的能力。

六、教学方式和手段

通过收集、阅读抗日胜利资料、小组讨论自主学习方法，教师指导学生进行探究式学习；以纪念抗战胜利图片和视频等材料导入新课，充分调动学生的积极性，活跃课堂气氛；教师适时地对知识进行讲解分析，对学法给予指导。

七、教学过程

教学教师活动

环节

学生活动

设计意图

课前准备教具准备、PPT，组织收集抗战胜利相关材便于学生课学生课前预习和抗战料、图片，预习课文。

堂展开和探胜利材料收集。

究式自主学习。

课堂导入1．观看日寇投降、人1.

观看图片、视频

创设情境，们欢庆抗日战争胜利2.

学生齐读学习目标激发学生学图片和影视资料。

2.出示学习目标和学习重难点

和学习重难点

习兴趣，明确学习目标

课堂发展1.

教师出示问题，引小组学习，结合课前收培养学生阅导学生阅读教材，集材料，学生阅读教读能力，自从会议召开的背材，小组讨论学习并总主学习能景、时间、地点、结交流。（学生自主学力，分析能主要内容、历史意习）

力和团队协义去了解中共七1.七大召开的时间及作意识。

大。（教师提出问地点：

题，学生进行自主2.七大的主要内容：

学习，教师给予学3.七大的意义：

法指导）

4.完成《随堂练习册》

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

课堂发展2.

请同学们结合所收小组学习，结合课前收培养学生阅集到的抗战胜利相集材料，学生阅读教读能力，自关材料，阅读教材，材，小组讨论学习并总主学习能了解抗战胜利的背结交流。（学生自主学力，分析能景？时间？想一想习）

抗日战争胜利的原1.

抗战胜利的背景

因有哪些？总结抗2.

抗战胜利的的原因

战胜利的意义是什3.

抗战胜利的意义

么？

4.

完成《随堂练习册》

力和团队协作意识。

（教师提出问题，

学生进行自主学习，教师给予学法指导）

结课堂小课堂拓展教师指导，小结

小组展示学习成果，评课堂评价

价学习成果

1.

教师介绍日本国内历史思考：牢记历史，进一步唤醒企图篡改历史、复勿忘国耻，时刻提高警学生的民族活军国主义的势力惕，防范重蹈历史覆自尊、自强一直在猖狂活动。

辙。

2.

抗战胜利70周年

意识。

本课小结：

在抗战胜利前夕召开的中共七大，是一次团结的大会，胜利的大会，为抗战的胜利准备了条件。在美苏军事的配合下，抗日军民展开反攻，迫使日本无条件投降，这标志着抗日战争取得了伟大胜利。抗日战争胜利的意义重大，成为了中华民族由衰败到重新振兴的转折点。抗战胜利后，阔别祖国长达半个多世纪之久的台湾也回到了祖国的怀抱。

知识拓展：

尽管战争的销烟已经散去，然而，那些曾经掀起这场杀戮的国家却在战后表现出截然不同的态度。1970年，德国总理向曾遭受灭顶之灾的犹太民族下跪，而日本，不顾全世界国家的反对一次又一次参拜靖国神社参。两国截然不同的态度，我们作为新时代的青少年，要用正确的态度来看待和处理当今国际问题。

2015年是抗日战争胜利70周年，为纪念抗战胜利既抗日战争胜利70周年，中国举行了盛大的纪念仪式和阅兵盛典，今天，中华民族正走向伟大的民族复兴，作为中国人深感骄傲和自豪，也深知，今天的和平来之不易。。。。。

——反思

学生发言。教师进行总结。

八、巩固练习：《随堂练习册》

九、布置作业：

为什么说抗日战争的胜利洗雪了中华民族百年来的耻辱？

十、板书设计

18.抗日战争的胜利

一．中共七大：

1. 时间、地点：

2. 内容：

3. 意义：

二.抗战胜利

1、时间

2、抗战胜利的原因

3、抗战胜利的意义

十一、教学反思：

优点：从教学角度来说，本节课的教学设计力图摆脱教材的束缚，充分调动学生自主学习积极性，体现学生历史学习"经世致用"的价值；从学生学习角度来讲，尽量满足学生的求知欲，培养学生的收集材料和小组合作，最大化地调动学生学习历史、钻研历史的积极性；并借此对学生进行爱国主义教育，培养学生的民族自尊心和自信心。

不足：部分学生参与积极性较差，动手能力较差，在培养学生自主学习和小组学习还需要做更多的努力。