第1课 鸦片战争优秀教学设计内容

第1课

鸦片战争

教学目标

1、

知识与能力

了解虎门销烟、中英《南京条约》的内容；通过对中英《南京条约》内容、影响的分析，培养学生的分析能力。

2、

过程与方法

以战争视频作引入以引起学习兴趣；创设情境及分组调查、讨论，以培养探究性和创造性，锻炼合作、自主学习的能力。

3、

情感态度与价值观

学生认识到“弱国无外交”“落后就要挨打”的历史规律，从而激发学生立志为中华民族的伟大复兴而努力学习。

教学重难点

重点：中英《南京条约》

难点：鸦片战争对中国社会的影响

教学过程

一、教材引导 自主学习

1．鸦片给中国造成了什么危害？

2．英国发动鸦片战争的原因是什么？

3．清政府为什么会在鸦片战争中失败？

4．鸦片战争后清政府和英国签订了哪一条约？该条约的签订给中国带来了什么危害？

二、创设问题 合作探究

问题一：鸦片战争前的国内外形势

？

学法指导：通过课件展示中英两国在鸦片战争前政治、经济、文化、军事的差异，利用表格得出答案。

总结概括：

清朝

政治

君主专制

经济

外交

军事

总结

衰弱没落

落后封建经济

闭关锁国

装备陈旧

1

英国

君主立宪制

资本主义经济

对外扩张

武器先进

强大上升

老师引导：19世纪上半期，英国是世界上最强大的资本主义国家。特别是工业革命后，英国为了开辟国外的市场，推销工业品、掠夺廉价的原料，英国把侵略矛头指向中国。因为在中英进出口贸易中，英国向中国输出呢绒、布匹，但很难卖出去，相反，它要从中国购买大量的茶叶、生丝、瓷器。在中英两国贸易中，许多白银流入中国。为了开辟国外市场、推销工业品、掠夺廉价原料，牟取暴利，英国资产阶级就开始向中国走私鸦片。

问题二：鸦片走私给中国带来了什么危害？

学法指导：通过多媒体出示：《英国输入中国的鸦片激增表》、《中国人民吸食鸦片》的图片，引导学生从经济、政治、军事、生活等方面思考。

总结概括：经济上：白银外流,威胁清政府的财政

政治上：官吏更加腐败

军事上：军队战斗力削弱 生活上：毒害中国人身心健康

老师引导：在英国向中国大量走私鸦片的过程中，损害中国利益。这时中国有位著名的人物，领导了一件功载史册的事，他是谁？领导了什么事？我们怎样评价他？

问题三：林则徐虎门销烟

学法指导：通过PPT展示《林则徐虎门销烟》图片，出示问题，学生通过自主学习，找出答案。

总结概括：

林则徐虎门销烟

时间：1839年6月3日-6月25日

地点：虎门海滩

意义：虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。

评价林则徐：林则徐是当之无愧的民族英雄

教师引导：虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志，我们要学习林则徐敢于斗争的爱国精神。但是英国却以此为借口，悍然发动了侵

2

略中国的鸦片战争。

问题四：鸦片战争

时间：1840——1842年

经过：

第一阶段：1840年，攻广州，陷定海，逼天津

第二阶段：1841——1842年，占香港，进吴淞，到南京

结果：清政府战败求和，被迫与英国签订了《南京条约》、《虎门条约》和中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》

《南京条约》内容以及影响：

权益类别

主要内容

对中国的影响

香港岛

割地

破坏领土完整

开始沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端 赔款

2100万银元

加重人民负担

广、厦、福、宁、上

便利英国商品输通商口岸

入 中国须同英国商定

关税

关税自主权开始丧失，有利于商品输出

1843年，中英签订《虎门条约》，获得领事裁判权、片面最惠国待遇和在通商口岸租地建房的权利。

1844年，中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》美国、法国除享受英国在华取得的各种特权外，还扩大了侵略权益。

失败根本原因：中国落后的封建制度 教训：“落后就要挨打”“弱国无外交”。

三、教师总结

鸦片战争前，中国在政治上是主权独立，领土完整；经济上是男耕女织式的自然经济，社会

3

性质是封建社会。鸦片战争后，中国的主权独立和领土完整遭到破坏，自然经济开始解体，开始沦为半殖民地半封建社会。中国社会的最主要矛盾变为外国资本主义列强和中华民族的矛盾，中国人民开始肩负起反封建反侵略的双重革命任务。因此，鸦片战争是中国历史在转折点，是中国近代史的开端。

板书设计：

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