第2课 第二次鸦片战争公开课教案（教学设计）

长春市二实验中学初中部历史学科

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八上第一单元

侵略与反抗 复习导学案（一）

【设计人：孙丽艳】 【日 期：2018/2/26】

【课程目标和素养目标】

学科核心素养

学科养成（时空观念）

时空观念

史料实证

唯物史观

历史解释

家国情怀

列举下列时间发生的重大史实名称：

课程目标

1840-1842：

知道

列举

讲述

认识

1856-1860：

鸦片战争对中国近代社会的影甲午中日战争的主《南京条约》、《马虎门销烟；第二次鸦片1894-1895：

响；说明《马关条约》与中华要战役；义和团运关条约》、《辛丑战争期间英法联军火

民族危机加剧的关系；分析《辛动和抗击八国联军条约》的主要内烧圆明园、俄国割占中1900-1901：

丑条约》对中国民族危机全面侵华的史实。

容。（重点）

国北方大片领土的侵

加深的影响。（难点）

（重点）

略史实。（重点）

【教学过程】

时间

课程目标

教师活动及方法

学生活动及方法

核心素养

形成性评价

目标一

整体回顾

把握线索

目标二 讲述林则徐虎门销烟的故事；

【情境导入】短视频《中国近代史》。

【线索回顾】1.中国近代史起止时间及标志？

2.中国近代史的分期？

3.中国近代史的主要线索？

4.中国近代史的社会性质？

【名词解释】半殖民地半封建社会

【目标导读】课件：第一单元课程目标

【时间回顾】完成导学案“学科养成”练习题

看视频回忆史实

翻阅笔记，回答问题

理解概念，记笔记

齐读课标

完成“学科养成”练习题

【内容回顾】背诵八上历史教材目录，识记主要历史事件名称。

【小组合作】学生分成四组，分别派代表到黑板上画出第1课、分组画思维导图

第2课、第4课、第5课的思维导图。

提示：思维导图应该包括历史事件的原因、经过、结果、影响、

战争失败原因。

内容。（形式不限）

【查漏补缺】同学和老师补充提问，查漏补缺。

【形成性评价】完成小卷上第1课的选择题。

学生提问、补漏

做小卷第1课选择题

【小组展示】第一小组代表结合思维导图带领同学们复习第1课第一小组展示

家国情怀

时空观念

历史解释

时空观念

历史解释

PPT课件：第1课、第2课、第4课、第5课的填空和选择题

历史小卷：第1课、第2课、第4课、第5课的选择题

长春市二实验中学初中部历史学科

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目标三

简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国侵占中国北方大片领土的侵略史实。

目标四

知道甲午中日战争的主要战役；

目标五

知道义和团运动和抗击八国联军的史实

内容。

【查漏补缺】同学和老师补充提问，查漏补缺。

【形成性评价】完成小卷上第2课的选择题。

内容。

【查漏补缺】同学和老师补充提问，查漏补缺。

【形成性评价】完成小卷第4课的选择题。

内容。

【查漏补缺】同学和老师补充提问，查漏补缺。

【形成性评价】完成小卷第5课的选择题。

【史实整合】完成本单元的思维导图。（课后作业）

学生提问、补漏

做小卷第2课选择题

学生提问、补漏

做小卷第4课选择题

学生提问、补漏

做小卷第5课选择题

画第一单元思维导图

【小组展示】第二小组结合思维导图带领同学们复习第2课主要第二小组展示

【小组展示】第三小组结合思维导图带领同学们复习第4课主要第三小组展示

【小组展示】第四小组结合思维导图带领同学们复习第5课主要第四小组展示

【史实归类】把本单元史实按“侵略”和“反抗”两条线索归类。

史实归类整理

历史解释

历史解释

历史解释

历史解释

5 【思维导图】

分钟

【课后反思】

邓世昌

黄海大战

长春市二实验中学初中部历史学科

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