第7课 伟大的历史转折第一课时教学实录

第7课伟大的历史转折教案

勐柳初级中学

邱焕莲

第7课伟大的历史转折教案

教学目标

知识与能力目标:识记十一届三中全会的召开时间、主要内容;了解加强民主法治建设的史实;理解十一届三中全会的意义，懂得实践才是检验真理的唯一标准。

过程与方法目标:通过对图片、影像、歌曲等资源的收集、整理，培养学生提炼历史信息的能力。通过阅读、讨论、辩论、列表归纳等探究合作形式，培养学生运用历史唯物主义观点分析问题、解决问题以及探究历史问题的能力。

情感态度与价值观目标:通过“真理标准问题的讨论”培养学生崇尚科学的精神，确立求真、务实、创新、实事求是的科学态度，树立正确的世界观、人生观和价值观。学习老一辈无产阶级革命家崇高的品格、坚定的信念、顽强的意志，增强爱国主义情感、历史责任感和使命感，从而努力学习。

教学重难点

重点:十一届三中全会的内容及历史意义

难点:十一届三中全会的历史意义及民主法治建设的重要性

教学过程

一、导入新课: 从1978年冬天开始，我们党领导中国人民走进了社会主义现代化建设的新时代，完成了建国以来党的历史上的伟大转折。这节课让我们一起走进第8课《伟大的历史转折》，去领略那振奋人心的时刻。(板书:伟大的历史转折) 二、教授新课

（一）中共十一届三中全会

请同学们看课本上第一段的内容，概括十一届三中全会召开的1、历史背景。

（1）“文化大革命”积累了许多严重的政治问题和社会问题，人们要求纠正“文化大革命”的错误。归纳:A纠正“文革”错误→人心所向

（2）当时中央的主要领导人提出“两个凡是”的错误方针。一个人不可能一辈子所说的话、所做的事都是正确的，毛主席是伟大的革命领袖，这点

我们不能否认，他确实为中国作出了巨大的贡献，但是，并不是他所说的所做的都是正确的。比如说文化大革命，给中国带来了巨大的危害，那我们还要继续进行下去吗?另一方面，随着时代的变化，我们会有很多新问题出现，我们不能老是用旧的方法去解决新的问题，所以，对于“两个凡是”的方针，我们是应该予以反对的。其实质就是“左”倾错误的继续。归纳:B“两个凡是”的提出-阻挡纠错

2、思想准备：1978年5月光明日报发表的《实践是检验真理的唯一标准》

3、时间：1978年12月

4、地点：北京

5、会议内容：

（1）思想上，重新确立解放思想、实事求是的思想路线。

（2）政治上，停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把政治上党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策。

（3）组织上，形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。

6、历史意义：

①是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。

②中国共产党在思想、政治、组织等领域进行全面拨乱反正。

③开启了我国改革开放历史新时期。

④形成了以邓小平为核心的中共中央领导集体。

（二）、拨乱反正

1、平反冤假错案（结合课件）

（1）主要工作：为受到迫害的各级党、政、军机关干部平反，恢复受到打击、诬陷或迫害的民主人士和知识分子的名誉。

（2）成果：1981年，中共十一届六中全会召开，通过了《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》，标志着中国共产党在指导思想上拨乱反正胜利完成。

2、恢复高考制度：“文化大革命”结束后，在邓小平的支持下，高考制度逐步得到恢复，1977年冬天进行了高考制度恢复后的第一次考试。 三、板书设计

背景

中共

时间

十一届

内容

三中全会

意义

伟

大

的 历

史

转 平反冤假错案

折 拨乱反正

恢复高考制度

四、布置作业

1、阅读并背诵本课知识点

2、完成相关练习册的练习