C国家优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

PEP新版小学英语三年级上册第四单元C story time 教案设计江西省宜春三小王金秀教学内容：C story time 课型：复习教学教学目标：1、能听、说、认读新词汇follow, rabbit, carrot.和句型Follow me. Follow Zoom.等。复习句型I have a

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-26 11:38:00

来源学校

学校：袁州区第三小学

C国家优质课一等奖

未知

2018-04-26 11:38:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C国家优质课一等奖

正文

PEP新版小学英语三年级上册第四单元C story time 教案设计

江西省宜春三小

王金秀

教学内容：C story time 课型：复习教学

教学目标：1、能听、说、认读新词汇follow, rabbit, carrot.和句型Follow me. Follow Zoom.等。复习句型I have a …. 和词汇pig, duck, dog,

2、能在图片帮助下理解Story time 中的故事。

3、能用正确的语音、语调朗读并表演Story time 中的故事。

4、培养学生运用知识的能力和表演能力

5、培养学生团结互助的合作精神

教学重点：1、能听、说、认读新词汇follow, rabbit, carrot.和句型Follow me. Follow Zoom.等。复习句型I have a …. 和词汇pig, duck, dog,

2、能在图片帮助下理解Story time 中的故事。

教学难点：能表演Story time 中的故事

教学准备：课件、图片、头饰。

Step 1 ：Warm-up and review 1.教师播放歌曲Old MacDonald ,师生一起唱歌曲。

2，复习词汇pig, dog, duck等其它动物单词, 用学习用品复习句型I have a …为学习Story time的内容做好铺垫。

Step 2 ：leading 1.用图片Zoom引入新课。

2.教师放故事板块的动画（无声音），给出问题：Zoom 有朋友吗？

引导学生通过观察推测故事的大意。引出rabbit单词。

Step:3.

Presentation

1、

读一读，完成图片排序。教师要求学生通过观察图片，组成合理的对话，学

生通过图文匹配理解故事的大意。

2、教学carrot，

猜测follow的意义。

3、、教师再次放完整的故事动画，学生跟读。教师还可引导学生先尝试揣摩人物的感情和语气，然后听录音再进行模仿。

3、.故事配音

教师示范如何给故事动画配音，然后给出标准和要求。引导学生分小组看图，练习为故事动画配音，进而进行小组配音展示，这一环节也可变成小组故事表演。

Step 4 ：Practice

1.教师和一位英语基础较好的学生示范表演故事，然后同桌之间戴上准备好的头饰进行故事表演，将故事表演完整。

2.教师从故事中挑出本单元重点句型和短语，师生一起大声朗读，并做替换. 3.评价故事人物。

Step 5 : Homework

1.学生朗读Story time,并读给家长听。

2.抄写这个故事。

关于本教案的常见问题

Q：C国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C国家优质课一等奖