B教学教案设计｜教案在线预览

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五年级上册第六单元B部分Let’s learn教案一、教学目标：知识目标: 能够听、说、读、写单词bridge,house,building,tree,villag及句子There is a village in the nature park.及其一般疑问句。能力目标:能够灵活运用句型Ther

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-04-02 16:47:00

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学校：彭泽县黄岭中心完小

B教学教案设计

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2018-04-02 16:47:00

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关键词：B教学教案设计

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五年级上册第六单元B部分Let’s learn教案

一、教学目标：知识目标: 能够听、说、读、写单词bridge,house,building,tree,villag及句子There is a village in the nature park.及其一般疑问句。

能力目标:能够灵活运用句型There are\is...及一般疑问句描述景物。

情感目标: 教育学生热爱大自然，熟悉自己周边的环境。

二、教学重点: 掌握有关景物的单词。

三、教学难点 : 名词复数的运用和读音。

四、教学用具：

课件磁带卡片

五、教、学方法：

引导法演示法

六、教学过程：

1．热身和复习（Warm up and revision）（1）教师和学生自由对话。

（2）请生用There be 句型来描述教师，书包等。

2.新课呈现（Presentation）

Let’s learn

（1）教师用简笔画在黑板上画一座房子“The apple tree goes to the orange tree’s house. He sees a...”引导学生用There is a\ are two house.\houses.等。并引出重点句型。

（2）再画一条河，河的旁边有两颗小树，一边画一边介绍：“There is an apple tree and an orange tree. The apple tree and the orange tree are good friends. Today the apple tree wants to visit the orange tree. But there is a river . How can he go to the orange tree’s house?”随后教师画一座桥,并出示词卡bridge. （3）教师在增加房子的数量时，有意把他们组成村庄，出示词卡village并教读。

（4）教师再引导学生从总体上看图画，指着其中的一栋房屋告诉学生这是“建筑”，并拿出词卡教读。并比较房子与建筑物的区别。

（5）教师总结刚所学的单词，并让生复习巩固。

Write and say 教师让学生边看书本上的图画，边翻译题目，学生做题，最后教师讲解。

3．趣味操练

(Practice) ：开心一刻，请学生砸金蛋，共6个，其中一个是幸运星，其他五个均有练习。

作业设计：

认真听读课文4遍，Let’s talk部分读熟、背诵。

做相应的练习册

七、板书设计：

Unit 6 In a nature park Bridge house building tree village Are there any lakes on the mountains? Yes,there is one.

关于本教案的常见问题

Q：B教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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