4 造房子教学设计第一课时

造房子

汪场中心小学

田哲

教材分析：

《造房子》是苏教版五年级科学下册教材中，第二单元、第四课的内容。本课综合运用前三课的知识和技能，通过造房子活动，让学生在造房子的过程中，体会创造的快乐和搞科学的艰辛，提高学生动手能力、综合运用知识的能力和团队协作的意识。

本课的教学活动主要有三部分：

一、知识与技能层面：观察对比。通过观察对比古代和现代房子的图片，寻找古代和现代房子的不同点。

二、过程与方法层面：实践操作。运用所学过的形状与结构的知识，结合已有的工具材料，设计建造房子模型。在实践中学以致用，达到知识与实际相结合的学习目的。并通过实践让学生体会到团队协作的重要性。

三、情感态度与价值观层面：欣赏提升。观察图片与教师讲解相结合，让学生认识一些古今中外的著名建筑，从而体会到不同时代的房子与当时科技水平的联系，进一步加强学生学习科学等学科的兴趣和动力。

教学目标：

1、知识与技能：通过观察，知道古代和现代房子的主要区别。

2、过程与方法：能够与小组成员合作，设计并建造出自己的房子。

3、情感态度与价值观：体会到无论古代还是现代，房子的建造都与当时的科技水平密不可分，从而懂得珍惜他人劳动成果。

教学重点与难点：

重点：动手建造房子。

难点：设计房子。

教学设计：

一、激趣导入

1、出示课件page2 谈话：人类建造房子已经有几千年的历史了。从古至今，无论房子的外形有什么变化，它的功能都是为我们挡风遮雨、避暑御寒。 谈话：今天，我们要探究的课题就和房子有关。让我们一起“造房子”吧！

板书课题：造房子。⑴

2、出示课件page3 师：大家请看，这位小男孩有个问题想考考大家？

展示问题（同时板书问题）：

你认为古代的房子与今天的高楼大厦有什么不同？⑵

师：别担心，有哆啦A梦帮我们！

二、探究新知：古代的房子与今天的高楼大厦有哪些区别？

出示课件page4 师：咱们现在就和哆啦A梦还有他的好朋友们一起，坐上时光机，穿越到古代去看看，古代的房子是什么样子。

师：现在，我们来到了远古时代的丛林，这是现在人们居住的房子。大家看看，这间房子是用什么材料做的？

生：草。

出示课件page5 师：大家看这是用什么材料造的房子？

生：泥土。

师：随着时代的发展，人们发现晒干的黄土会变得很坚固。所以人们开始用泥土造房子。

出示课件page6 师依次展示不同的古代房子并做简单介绍。

图1：这间房子是用的什么材料造的？

生：竹子、木头。

师：是的，随着时代发展，人们有了更多更好的工具，比如锯子、斧头……，这时候人们就可以用竹子、木头造出更结实、更大、更美观的房子了。

图2：再后来，人们会烧制砖、瓦了，砖瓦房就诞生了！

图3：这座房子是干什么用的？

生：教学楼。

师：是的，这是现代的教学楼。

图4：还有这是什么建筑？。

生：体育馆！

师：现在，我们把这四座房子放在一起比较，你能从它们的大小、形状、用途、建筑材料几个方面比较出它们有什么不同吗？

大小、形状、用途、建筑材料⑶

出示课件page7 出示问题：古代的房子与今天的高楼大厦有哪些区别？

①

学生自由讨论。

②

学生发言。

③

出示表格，师生总结，完成表格。

二、实践操作：动手造房子

1、谈话过渡：刚才我们一起看了古代的和现代的房子，也对比出来他们的主要区别。人们通过辛勤劳动建造出一幢幢漂亮的房子。同学们，你们想不想也通过自己的双手建造自己的房子呢？

生：想（出示page8）

2、（出示page8问题1。讨论：你想造一间什么样的房子？我们能随心所欲地开工建造吗？是不是要有提前设计呢？）

师：造房子是一个复杂的工程，需要考虑很多问题才能建好。所以，我们造房子要有计划、有目的。那么，在动工之前，要先做什么准备呢？2分钟讨论

生1：画好设计图。

生2：准备好材料。

3、（出示page9）

师：大家可以先画出房子的框架图，比如……（一次介绍参考设计图）5分钟画图

4、（出示page10）

师：现在大家已经画好了设计图，图纸画好了，接下来就要选好材料准备开工了。（出示page10。介绍工具、材料）

4、（出示page11）

视频介绍组装方法

5、（出示page12）

Step1简介：注意事项

①小组内明确分工，合作完成。

②操作过程中注意安全（小心竹签戳伤自己和同学）。

Step2 学生开始造房子。15分钟合作建造房子

6、（出示page13）

教师引导学生选择较好的作品进行点评。（学生上台简介）

三、课堂小结

（出示page14）

提问：通过刚才的造房子活动，你有什么收获？ 学生发言、教师点评。（建造房子不容易，让孩子体会建筑师的艰辛）

四、欣赏提升

1、（出示page15）

提问：这座宏伟的房子同学们认识吗？它叫什么？

生齐答

：布达拉宫。

师简介：布达拉宫始建于7世纪松赞干布时期。十七世纪五世达赖喇嘛时期重建后，成为历代达赖喇嘛的住息地和政教合一的中心。主体建筑分白宫和红宫，主楼十三层，高115.7米，由寝宫、佛殿、灵塔殿、僧舍等组成。整个建筑群占地10余万平方米，房屋数千间，布局严谨，错落有致，体现了西藏建筑工匠高超技艺。

2、（出示page16）

师简介：正式祭祀天地的活动，可追溯到公元前两千年，尚处于奴隶制社会的夏朝。中国古代帝王自称“天子”，他们对天地非常崇敬。而天坛是明清两代皇帝每年祭天和祈祷五谷丰收的地方。天坛以严谨的建筑布局、奇特的建筑构造和瑰丽的建筑装饰著称于世。 3、（出示page17）

师：白居易在《草堂记》中说：“覆篑土为台，聚拳石为山，环斗水为池”。苏州地处水乡，易于借水势建造园林，加上当地出产太湖石，可以用来堆造假山。加之悠久的历史和深厚的文化底蕴，使得苏州园林中华园林文化的翘楚和骄傲，是中国园林的杰出代表。漫步与园林之中，小桥流水、假山林立，那巧夺天工的布局、雕梁画栋的建筑、曲径通幽的长廊。无不令人心旷神怡，仿佛置身梦境之中。

4、（出示page18）

师：大家一定都知道这是什么建筑吧！

生：鸟巢！

师简介：这是中国国家体育馆，是2008年北京奥运会的主场馆。由于它独特的设计造型，人们形象地称它为“鸟巢”。鸟巢结构独特，大部分的结构材料都是高硬度合金钢材。许多看过“鸟巢”设计模型的人这样形容：那是一个用树枝般的钢网把一个可容10万人的体育场编织成的一个温馨鸟巢，是用来孕育与呵护生命的摇篮。

5、（出示page19）

师简介：同学们请看，这座大楼的造型是不是很特别？这是中央电视台总部大楼。整座建筑从正面看，像字母O；而从侧面看又像字母S。中央电视台总部大楼主楼的两座塔楼双向内倾斜6度，在163米以上由“L”形悬臂结构连为一体，建筑外表面的玻璃幕墙由强烈的不规则几何图案组成，造型独特、结构新颖、高新技术含量大，被成为“好看难建”的大楼。 6、（出示page20）

提问：瞧，这座房子漂亮吗？你能用自己的语言描述一下这座建筑吗？

（学生发言）

师简介：这是伊斯兰教的朝拜圣地——大清真寺。从图片中密密麻麻的人群可以比较出，这座建筑是非常宏伟、非常壮观的。它始建于公元630年，世界各国穆斯林向往的地方和去麦加朝觐礼拜的圣地。

7、（出示page21）

师：同学们，看到这座房子，你觉得它像什么？

（学生自由发言）

师简介：悉尼歌剧院位于澳大利亚的悉尼。它的穹顶由白色的壳体组成，犹如白色的巨大贝壳矗立在海边，属于典型的薄壳结构建筑。当我们从远处看时，它更像是等待启航的帆船。悉尼歌剧院是悉尼的地标建筑，也是世界著名的表演艺术中心。

8、师谈话：刚才，我们一起欣赏了一些古今中外的著名建筑，你们想去这些地方参观吗？

生：想去！

师谈话：我相信，只要大家好好学习，将来大家一定会有机会去。我还相信，在我们中间，将来一定有人会成为建筑师，设计建造更好、更漂亮的房子！

五、课后任务及结束

1、（出示page22）

师谈话：

最后，老师还有一项任务交给大家课后完成。

2、（出示page23）

师谈话：

今天的课就到此结束了，谢谢大家。

板书设计

造房子。⑴

你认为古代的房子与今天的高楼大厦有什么不同？⑵

大小、形状、用途、建筑材料⑶