Story time优秀教案范文

扬州市江都区高徐小学英语备课用纸

课

题

执

教

Unit6 An interesting country

1. 知识目标: 班

级

主备教师

时

间

周俊

第

周

能听懂、会说、会读和会拼写单词: kangaroo, koala, Australian football, Sydney 教

学

目

标

能听懂、会说、会读和会拼写句型：I/you/we/they/he/she’ll…. 2. 能力目标: 通过课文重点语言知识点的学习，能理解课文内容，能自然流畅地给课文内容配音和表演。

重

点

难

点

1、能听懂、会说、会读和会拼写单词: kangaroo, koala, Australian football, Sydney 2、能听懂、会说、会读和会拼写句型：I/you/we/they/he/she’ll…. 3、能理解，正确朗读，表演Story time,并能自编类似情景。

本单元的话题是关于南半球的主要英语国家—澳大利亚，课前可以准备一些关于澳大利学情分析

亚风土人情的图片和视频，作为拓展教学内容介绍给学生。语法是一般就将来时的肯定句，可以将这一时态与之前学过的对比呈现。

课时总数

6课时

教

学

过

程

第1课时

1、能听懂、会说、会读和会拼写单词: kangaroo, koala, Australian football, Sydney 分课时

目

标

2、能听懂、会说、会读和会拼写句型：I/you/we/they/he/she’ll…. 3、通过课文重点语言知识点的学习，能理解课文内容，能自然流畅地给课文内容配音和表演。

Blackboard, PPT, pictures and card. 集体预案

Step I Warming up 创设情境，激活经验

Free talk Where did you go ? Did you go to foreign country ? Do you want to know about foreign country? Do you know in which country there is a kangaroo?(教师做动作让学生去猜) --in Australian What else animals do they have ? A koala. Ok ,let’s go to Australia today

执教方案

教学准备

Step II 自主学习，获取经验

1. Watch the cartoon and find the answers. How can they know about Australia? 2. Learn the new words :Australian football Sydney 3. read the story carefully and find the answer: what does he know ? 4.Read the dialogue after the cartoon and sum up the dialogue Step III 合作学习，交流经验 在小组长指导下，小组成员交流自主学习部分。

小组交流完后，小组与小组之间就不理解的地方再进行交流。

Step IV 教师指导，完善经验

1..Read and repeat ad read together. 2.Reading time. 3.Match and say 4.True or false 5.Read and write Step V 实践应用，深化经验

1. Act out the story. 2.Read the text.（同桌分角色朗读课文）

Step VI 反思建构，内化经验

1.Listen to the tape and read the text three times. 2.Copy the new words

板书设计

教学反思