C公开课教案｜教案在线预览

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PEP小学英语五年级上册Unit4 What can you do?教学设计Part C Story time 一、学习目标1.通过阅读趣味故事，复习巩固本单元核心句型What can you do? Can you ...? 2.借助图片和图像，能够理解并模仿、表演故事，做到发

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2018-04-28 07:55:00

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学校：肃南裕固族自治县明花学校

C公开课教案

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2018-04-28 07:55:00

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关键词：C公开课教案

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PEP小学英语五年级上册Unit4 What can you do?教学设计

Part C Story time 一、学习目标

1.通过阅读趣味故事，复习巩固本单元核心句型What can you do? Can you ...? 2.借助图片和图像，能够理解并模仿、表演故事，做到发音标准，语调正确。

3.能够借助板书提示词、或者在老师的帮助下复述故事，要能恰当提取并运用故事中的语言。

4.能够通过故事的趣味性，对其他英语故事阅读感兴趣，增加语言的输入。

二、学情分析

这是人教版2013版五年级上册第4单元C部分一篇有趣的小故事，学生已掌握有相关能力表达的基础，而这篇故事又与对话教学不同，特别生动有趣。老师应该想办法激活学生的表达欲望，猜测故事的结局，表达自己的想法，让语言从教材走向生活。

三、重点难点

重点：理解故事大意，用正确的语音语调朗读故事。

难点：故事结尾的猜测和自己想法的表达。

四、学习过程

（一）Warm up 1. Greeting. 进行简单的师生问候。

2. Let’s sing. 观看视频唱关于can you句型的英语歌曲

Play a game

4:Free talk: T:What can you do? S: （二）Lead in 教师对日常会话总结:Wow! You can do so many things. So do I.我会唱歌，我会.....也会讲故事。引出课题。

（三）Presentation （教师讲述故事，引导学生观察图片，理解故事内容。）

引导感知

蛇和田鼠之间发生了什么？播放卡通短片，整体感知故事，引起学生对故事的兴趣。

2.出示图1，并提问通过引导学生模仿蛇的语气读I’m hungry.提出问题：

T:Does the snake want to eat the rat? S:Yes, it does. T:What is the tasty food? S:The rat! 3.教师通过故事发展，过渡到图2 出示图2时，引导学生思考：How does the snake/rat feel? 在如此危险的时刻What can the rat do?想象并讨论

4.自然过渡到故事3、4、5幅图。

播放3、4、5幅图的插图和录音，回到问题What can the rat do? Can she swim? 5.揭示书中第六幅图的故事结局。

6.Fill in the blanks

（四）Practice 1.分角色朗读，并表演整个故事。

教师引导学生根据动物情绪的变化、以及蛇的说话特点惊醒跟读模仿。

Tick or cross 3.复述故事:借助板书关键词句复述故事。

4.情感教育:遇事多动脑筋

（五）Homework 1.熟练朗读故事，试着表演或者自己复述；

2.阅读有趣的英语小故事，下节课给大家分享。

关于本教案的常见问题

Q：C公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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