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Unit 4 Where is my car ?C Story time 教学目标:1、能听懂并理解Story time内容;2、能在情境中正确使用故事中的口语;3、培养学生的表演能力。教学重点:1、理解故事大意;2、听懂、会说故事。教学难点:1、表演故事;2、将所学口语用于实际情境中。教学过程:(

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Unit 4 Where is my car ?

C Story time 教学目标:

1、能听懂并理解Story time内容;

2、能在情境中正确使用故事中的口语;

3、培养学生的表演能力。

教学重点:

1、理解故事大意;

2、听懂、会说故事。

教学难点:

1、表演故事;

2、将所学口语用于实际情境中。

教学过程:

(一)Warm-up 1. Sing a song . 2. Free talk . (二)Lead –in 1.Do you like playing game?Let’s play a game . 通过游戏复习单词 in,on, under,chair ,desk….句型:Where is …?It’s …

(三)Presentation

Zip and Zoom .they also like playing game. Let’s go and see. 1.出示PPT,听录音回答问题。

Q:What games are they playing? 2.听录音选择答案。

Q1: How many places did Zoom find? Q3: Where is Zip ? Q2:Can Zoom find Zip? 3.听录音补全句子。

4.Listen and repeat (四)Practice 1.Role –play 2.Make a new dialogue. (五)Sum-up (六)Home 1. Listen and repeat “story time ”.

2.

Review the words :in ,on under, cap , ball, car , map. 3.Review the sentences :Where is …?It is…

板书设计:

Unit 4 Where is my car ?

C Story time on Where’s … ? Where in It’s … . under table

bed toy box I can’t find you. hide and seek

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关于本教案的常见问题

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