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Unit 4 Where is my car ?C Story time 教学目标:1、能听懂并理解Story time内容;2、能在情境中正确使用故事中的口语;3、培养学生的表演能力。教学重点:1、理解故事大意;2、听懂、会说故事。教学难点:1、表演故事;2、将所学口语用于实际情境中。教学过程:(
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关键词:Cppt专用说课稿内容
正文
Unit 4 Where is my car ?
C Story time 教学目标:
1、能听懂并理解Story time内容;
2、能在情境中正确使用故事中的口语;
3、培养学生的表演能力。
教学重点:
1、理解故事大意;
2、听懂、会说故事。
教学难点:
1、表演故事;
2、将所学口语用于实际情境中。
教学过程:
(一)Warm-up 1. Sing a song . 2. Free talk . (二)Lead –in 1.Do you like playing game?Let’s play a game . 通过游戏复习单词 in,on, under,chair ,desk….句型:Where is …?It’s …
(三)Presentation
Zip and Zoom .they also like playing game. Let’s go and see. 1.出示PPT,听录音回答问题。
Q:What games are they playing? 2.听录音选择答案。
Q1: How many places did Zoom find? Q3: Where is Zip ? Q2:Can Zoom find Zip? 3.听录音补全句子。
4.Listen and repeat (四)Practice 1.Role –play 2.Make a new dialogue. (五)Sum-up (六)Home 1. Listen and repeat “story time ”.
2.
Review the words :in ,on under, cap , ball, car , map. 3.Review the sentences :Where is …?It is…
板书设计:
Unit 4 Where is my car ?
C Story time on Where’s … ? Where in It’s … . under table
bed toy box I can’t find you. hide and seek
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关于本教案的常见问题
Q:Cppt专用说课稿内容是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《C》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。