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关键词：4 植物和我们国家优质课一等奖

正文

4植物和我们

一、教学目标：

1、过程与方法：能够调查植物的用途。能用画图的方法描述一株完整的绿色开花植物。

2、科学知识：知道植物对人类的贡献。知道我们吃的某些食物是植物哪部分。

3、情感态度与价值观：意识到植物对人类的贡献，感受人与自然的和谐。

二、教学重点：

在种植物经历的基础上感受植物与人类的关系。

三、教学难点：

识别我们食用的是植物的哪些部分。

四、

教学准备：

挂图以及图片，一些食物。

五、教学计划：1课时。

六、

教学过程：

1、

引入：

（1）

问：我们平常吃什么？

（2）

生回答

（3）

讲述：今天我们来研究植物和我们有什么关系。

2、

新授：

（1）

了解植物的用途

A：出示图片：棉花、枸杞子、各种蔬菜、燃料、建筑材料

B：分组研究

C：大组交流

D：小结：

棉花就可以用来进行纺织，做衣服。各种蔬菜都是我们平常必须要的。还有一些建筑材料可以制作家具。还有……

（2）

了解我们吃植物的哪一部分。

A：出示图片：土豆、花生、香焦、南瓜、大豆、青菜。

B：分组研究：我们吃它们的哪一部分。

C：大组交流。

D：小结：

土豆是吃的茎，香焦是吃的果实，南瓜是吃的果实，青菜是吃的茎和叶，山芋吃的是根。

（3）

以小组为单位，调查植物以种子、根、茎、叶、果实等提供食物的有关信息。

A：出示：一棵植物图

B：指出：叶、花、果实、茎、根、种子。

分组研讨：一棵西红柿植物。并进行记录。

C：大组交流：

D：小结：

一棵西红柿植物，有根、茎、叶、果实和种子，我们吃的是果实

四、

作业：

1、

2、

课后继续进行植物的研究。

完成实验册

4 植物和我们国家优质课一等奖