B优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit1Hello! Part B let’s learn 焦村中心学校方玉荣一、教学目标1、继续学习有关学习用品的词汇：bag, book, pencil box, pen 2、了解一些简单的指示语，初步要求能听懂并按照指令做出相应的动作。二、教学重难点重点：能听说，认读四个有关学习用品的词汇b

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2026-09-13 05:17:37

来源学校

学校：黄山区焦村中心学校

B优质教案设计

未知

2026-09-13 05:17:37

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关键词：B优质教案设计

正文

Unit1Hello! Part B let’s learn 焦村中心学校

方玉荣

一、

教学目标

1、继续学习有关学习用品的词汇：bag, book, pencil box, pen 2、了解一些简单的指示语，初步要求能听懂并按照指令做出相应的动作。

二、

教学重难点

重点：能听说，认读四个有关学习用品的词汇bag, book, pencil box, pen

难点：能听懂B Let’s do 部分的指示语，并能按照指令做出相应的动作。

三、

教学准备

文具实物，图片，ppt，畅言

四、

教学过程

1、Warm-up

（1）Let’s greetings

（2）Let’s sing : ABC

（3）Let’s play: I say you do (用Show me your…来复习Let’s learn A 部分的学习用品词汇。) 2、Presentation （1）Let’s learn. .出示实物书包，教学bag. .让学生在what’s in it？的指令下通过猜、摸书包里有什么来学习单词book, pencil box, pen. .播放录音，学生边听边指着相应的单词跟读。

(2) Let’s practice.

.让学生在Show me your …的指令下，拿出相应的文具。

.看英语单词，让学生拿出相应的图片。

.看图说出相应的英语单词。

.猜一猜：

What’s missing? .连线匹配。

（3）Let’s do. .通过动作学习一些简单的指示语; Open your pencil box, Close your book, Show me your pen, Carry your bag. .播放Let’s do ,学生跟读。

.游戏Three hairs. .小组比赛：I say you do.

（4）Let’s summary. 引导学生总结本课时所学的内容。

(5) Let’s sing: Hello! 3、Homework

（1）、听、说、认读本课时所学的内容。

(2）、完成书中第十页的练习。

关于本教案的常见问题

Q：B优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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