3 日益减少的矿物资源名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

苏教版小学科学五年下《日益减少的矿物资源》教学设计一、教学目标： 1、知道保护矿物资源的重要性。 2、明白矿物资源随着人类的开采和利用正在逐减减少。 3、理解保护矿物资料的重要性。二、教学重点：认识到矿物资源正在日益减少。三、教学难点：调查家庭，学校的资源消费情况。四、情感态度价值

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 日益减少的矿物资源

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2018-04-21 00:55:00

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学校：北票市巴图营乡中心小学

3 日益减少的矿物资源名师教学设计1

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关键词：3 日益减少的矿物资源名师教学设计1

正文

苏教版小学科学五年下

《日益减少的矿物资源》教学设计

一、教学目标：

1、知道保护矿物资源的重要性。

2、明白矿物资源随着人类的开采和利用正在逐减减少。

3、理解保护矿物资料的重要性。

二、教学重点：认识到矿物资源正在日益减少。

三、教学难点：调查家庭，学校的资源消费情况。

四、情感态度价值观：意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处，也可能产生负面影响。

五、教学课时：1节

六、教师准备：教学挂图（文本插图）、影象资料、笔、纸……。

七、教学过程：

（一）复习巩固导入：

1、师述：通过两节课的观察研究，我们认识了很多的矿物。

2、提出问题：举例说明矿物岩石在生活中有哪些应用？

3、先分小组交流，再全班师生共同交流。

4、教师归纳学生发言，并对学生进行热爱大自然的教育。

（二）认识矿物开采，了解矿物资源的紧缺。

1、讨论题：矿物是怎样被开采出来的？

2、分组讨论，教师参与（师生互动研讨）。

3、教师介绍矿物的开采过程（学生补充）。

4、继续讨论：如果矿物资源开采用完，将给我们的生活造成什么样的影响？

5、学生讨论，汇报，教师归纳小结。

6、分组讨论：我们能为保护矿物资源做些什么？（学生相互交流意见，教师巡视倾听）

7、教师归纳小结。

（四）拓展延伸。

1、继续查阅有关矿物岩石的科普资料。

2、将有关“矿物岩石”标本的知识和教师，家长及同学课后交流。

关于本教案的常见问题

Q：3 日益减少的矿物资源名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 日益减少的矿物资源》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3 日益减少的矿物资源名师教学设计1