C课时教学实录｜教案在线预览

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“Unit6 How many? A Let’s learn.”教学设计课程：小学英语教学内容：三年级下册英语“Unit6 How many? B Let’s learn.”学校：董台小学授课教师：郝爱琴授课时间：2018年5月30日一、教学背景在三年级下册的最后一个单元里，主要讲1到20的数词及其

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2018-05-29 17:51:00

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学校：灵丘县史庄乡董台小学

C课时教学实录

未知

2018-05-29 17:51:00

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关键词：C课时教学实录

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“Unit6 How many? A Let’s learn.”教学设计

课程：小学英语

教学内容：三年级下册英语“Unit6 How many? B Let’s learn.”

学校：董台小学

授课教师：郝爱琴

授课时间：2018年5月30日

一、教学背景

在三年级下册的最后一个单元里，主要讲1到20的数词及其简单的运用。1到10 的数词学生已经掌握，但11到20的数词不论在读音上，还是在写法上，都较复杂，且有一定的规律可循。本部分以在公园里看鱼作为语境呈现要学习的五个数词：eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen。教学中，教师要以激发学生

的兴趣为主要牵引的方法，已数词的简单运用为练习的方法，引导学生认真掌握11到15 的数字的同时，渗透掌握数词的记忆方法和规律。

二、教学目标

1、学生能够听、说、辨认图片中所学的11到15五个单词及其简单运用。

2、学生在教师的引导下，能够发现数字的变化规律。

三、教学方法

观察法、练习法和归纳法。

四、主要教学过程

（一）Review.【通过复习1 到10的数词，为进一步的学习做铺垫】

看课件，激趣。

（二）Presentation.(新知呈现）【通过看图回答问题，认识11到15的数词及其读法】

What do you see?

I see _____. 2 .How many ... do you see?

I see______.

(板书：eleven, twelve,thirteen,fourteen,fifteen) （三）Practice.【通过闯关，进一步掌握11到15的数词及其用法】

（四）Expansion and Application.【通过朗诵歌谣，再次巩固所学知识，并加以总结，达到学以致用的目的。】

(五）Homework.

1.Read after the tape for 5 times..

2. Copy the 5 words ,5times each word. 六、

板书设计

Unit6 How many?

（A Let’s learn）

句型：How many ...do you see? I see______. 词汇：eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen 七、教学特色

在学习中总结，在实践中证实。

关于本教案的常见问题

Q：C课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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