Recycle 2名师教学视频（文字实录）

2014学年第一学期 英语

学科备课记录表

备课人 沈洁

备课日期 2014.12.20

内容

Recycle 2

本单元主要第一部分通过阅读和表演一个幽默故事对4-6单元所学的重点句型和词汇进行复习，第二部分通过游戏与动手活动复习后3单元所学字母、词汇和句型，第三部分重点复习4-6单元所学字母和语音。

单元教学安排二课时：

Lesson 1: Read aloud

教

材

解

读

Lesson 2: Listen and tick. Cross out the words that don’t belong.

1. 复习第4-6单元所学的日常用语，要求学生能在实际的情景中进行运用。

2．能听懂会说4-6单元所学的有关动物，食物，数字等方面的单词，并能按指令做游戏。

3．巩固复习1-6单元学习的字母，听到字母说出它对应的发音。

单

元

教

学

目

标

教学重点难点

指认4-6单元所学的有关动物，食物，数字等方面的单词。

课时

第（ 1 ）课时 第（ 66,67 ）页 Read aloud 教学

准备

1. PPT

2. tape

教学

1.

能听懂会说Read aloud 中的小故事。

目标

2.

复习4—6单元所学的会话，能在实际情景中运用。

能表演模仿read aloud 中的小故事。

教学

重点1. 学生能将单词正确分类。

难点

2. 能够综合运用4—6单元的语言知识。

教

执教老师补白

学

过

程

Step1. Revision 1.

Greetings. 2.

Free talk. (1.)

T: Hello! I’m… What’s your name? (2.)

S1: I’m…

T: I like your name. I like it. Hello, I’m…

What’s your name? S2: I’m…

T: I like your name. I like it. (2.) T: Hello! How old are you?

S1: I’m 8.

T: You are a big boy. How old are you ?

S2: I’m 9.

T: You are a big girl. Step 2. Presentation. 1.

教师出示课件，向学生介绍故事。

2.

教师逐句播放小故事，学生模仿跟读。

3.

操练重点句型，学生齐读、小组读、男女生读、个别读。

（1.）Baby, have some water.

(2.) Can I have some bread, please?

(3.) OK, wait a minute.

(4.) Look at your…

(5.) Go away.

4. 教师再次播放小故事，全班齐读。

5.学生以小组为单位，合作学习，表演小故事。

Step 3. Consolidation. 1.

Ask Ss to read the dialogue together. 2.

Ask some groups to act out the dialogue.

教

学

过

程

听说读写作业反馈

Homework: 1.

Do the exercises in the workbook. Listen to the story and try to recite it. 本页作业本上的作业适量，适合配合新课练习。

唐佩红

老师认为：单词归类，系统复习，知识结构完整，学生掌握得全面。

其他老师的补充意见或建议

这个复习单元我们复习了后3单元的内容，从朗读上看，学生基本能读出之前学的内容，但是在说中文时，发现部分学生单词和词义不能很好的匹配起来。在本课的故事中，学生趣味十足地复习了知识点，表演了这个小故事。

教后反思

20 教学板书

Baby, have some water. Can I have some bread, please? OK, wait a minute. Look at your…

Go away.