B教案和学案内容｜教案在线预览

资料摘要

Unit 6 In a nature park B Let’s try Let’s talk 教学目标 1、知识与能力：能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。2、过程与方法：能够在情景中运用句型Are there any tall buildings in the nature

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

860

下载次数

更新时间

2025-04-11 15:06:17

来源学校

学校：和县历阳镇严塘小学

B教案和学案内容

未知

2025-04-11 15:06:17

860

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：B教案和学案内容

正文

Unit 6 In a nature park B Let’s try Let’s talk 教学目标

1、知识与能力：能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。

2、过程与方法：能够在情景中运用句型Are there any tall buildings in the nature park ? Yes, there are./No,there aren’t.

3、情感态度与价值观：能用本单元所学句型描述自然公园的情况。

教学准备

1、教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本课时的八张单词卡；

2、教师准备相关媒体的播放设备，如录音机、幻灯片等；

教

法情景导入法

学

法

小组合作法

教学

过程

（一）导入

1、导入新课。

Free talk

A:Greetings. B:Boys and girls we are going to Learn let’s talk.

2、展示学习目标。

（二）学习新知

1、课件出示图片，让生明白House 和building 的区别。

2、生观察图片，师提问：

Are there any ...in the picture ?引导Yes, there are./No,there aren’t.学生用初步熟悉句型。

3、让观察课本

A:自读对话，找出自己不会的单词并用“红笔”圈出。

B:仔细听课文录音。

C:大声跟读课文

4、师出示对话，让生填空，师生共同核对。

4、听录音，跟读对话. （三）合作交流

1、布置学生四人一组合作学习。

A;每个同学大声读一次课文，其他同学纠正错误。

B:模仿课文自编对话，运用句型：Are there any tall buildings in the nature park ? Yes, there are./No,there aren’t.

2、组内交流。

3、组长整理讨论结果。

4、学生展示。

（四）小结检测

1、指名学生小结知识点。

2、教师总结学生学习情况。

3、课堂检测。

根据汉语提示或联系上下文填空。

1. _____ there _____ tall buildings in the nature park？

Yes, _____ _____. 2. _____ there any animals？

No,_____ _____。 . （五）

作

业

布置

（1）让学生做B Let's talk部分的配套练习

（2）同桌合作自编对话，交流自己喜欢的食物和饮品。

（六）

总结

师生共同总结

板书设计

Unit 6 In a nature park

Are there any... (in ...)?

Yes,there are./No,there aren’t.

关于本教案的常见问题

Q：B教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

B教案和学案内容