C教学设计方案｜教案在线预览

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三年级英语 Unit 4 where is my car? PA 教案【教学内容与目标】能听、说、认读on in under chair desk。听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。【教学重点】句型：where is my（the）...? It's on(in)the....

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-23 16:28:00

来源学校

学校：重庆市南川区隆化第六小学校

C教学设计方案

未知

2018-04-23 16:28:00

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关键词：C教学设计方案

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三年级英语 Unit 4 where is my car? PA 教案

【教学内容与目标】能听、说、认读on in under chair desk。

听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。【教学重点】句型：where is my（the）...? It's on(in)the.... 【教学难点】 1、听、说、认读cap ball car boat map等单词； 2、听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。

一、Greeting 二、Sing a song 三、Presentation 自学指导（1）教师为学生播放本单元第一课时的教学课件，复习单词（2）了解Where is the ruler ?It’s under the chair.的用法。（3）学生读课文，找出生单词，教师领读生词，go home, silly me.uh-oh。学生已开火车的方式读单词，有错的要纠正。（4）再次播放Let’s talk / A 部分的教学动画，

让学生跟读对话中的句子，模仿发音，要求自然生动。 (5)我能流利朗读?Let’s talk?对话。后教 1) 自由读。 2）小组长或推荐优秀组员领读。 3）分角色表演对话。 4) 其他方式。 2.我会根据Let’s play中图示，设计对话，进行练习。四、Consolidation 自学指导 1、自读课文，理解对话内容； 2、和你的同桌一起扮演对话内容。后教 1、将课件中的人声关闭，为其中的人物配音。 2、让学生拿出事先准备好的书包，尺子，文具盒。练习对话学生分组分角色朗读对话。 3、学生在小组内分角色读对话。 4、

请几组学生戴头饰表演对话。五、Practice 1、将学生分两大组，同时进行。每组组员站成两排，第一个人戴上眼罩贴鼻子。

2、第二个人要在前者贴稳后说出鼻子所贴位置: It's on the head./It's under the mouth. ...

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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