资料摘要
教学设计一、教学目标1.能够听说读写单词bridge house building tree village以及句子There is a village in a nature park。2.能够灵活运用所学句型描述景物。3.教育学生热爱大自然，熟悉自己的周边环境。二、教学重点及难点1.掌握单词br
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：B
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 30
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-30 00:09:00
- 来源学校
- 学校：江西省余干县瑞洪新区小学
B教案及板书设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：B教案及板书设计
正文
教学设计
一、教学目标
1.
能够听说读写单词bridge house building tree village以及句子There is a village in a nature park。
2.
能够灵活运用所学句型描述景物。
3.
教育学生热爱大自然，熟悉自己的周边环境。
二、教学重点及难点
1.
掌握单词
bridge house building tree
village 2.
将所学新单词运用于句型中并能在情境中运用。
三、教学过程
1.
Warm up T: Let’s do a chant. S:AAA apple
....... 2.
lead in 教师出示一副公园的美景图，提问学生。
T: What's in the picture？
学生一一回答，教学引导出新单词
3.
Presentation village: 教师播放一段婺源美景，引导学生说出village bridge: 教师放伦敦大桥图片，引导学生说出
bridge tree:
教师画简笔画
树，引导学生说tree house:
教师拿出卡纸，展示房子图片，引导学生说出
house building: 教师拿出上海金贸大厦图片，引导学生说出单词building 4.
Practice Low and hing voice: 教师大声学生小声，两组进行比赛。
Magic finger：老师快速展示手指，多少根手指多少遍。
How many times：学生听拍打声读单词
What’s next?
猜一猜下一张单词是什么？
5.
Consolidation 学校评选最美风景大赛讲，请学生们画一副美景图，并和同伴讨论图里面的风景。
S1: Look, there is a village. S2: Yes,
there is a bridge.... ...... 四.
作业
1.
听
单词
和
句子
2.
读
3 遍单词
3.
抄写
Let’s learn 单词和句子
4.
用There be 句型
造2个句子。
五.
板书设计
Unit6
In a nature park
B let’s learn 图片bridge
图片
tree
图片
house
图片
village
图片
building
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-30 00:09:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 30
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_35230
来自：学校：江西省余干县瑞洪新区小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：B教案及板书设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。