C教学设计第二课时｜教案在线预览

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PEP人教版四年级下册第四单元C教案一、教学目标：（1）能让学生运用These/Those are. . . 写句子。（2）能听懂录音。（3）会唱Let’ s sing 的歌曲。（4）能听懂Story time 的内容。二、教学重点：掌握两个重点句子：“These/Those are. . . ”的

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2021-03-15 13:32:32

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学校：璧山区蒲元小学校

C教学设计第二课时

未知

2021-03-15 13:32:32

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关键词：C教学设计第二课时

正文

PEP人教版四年级下册第四单元C教案

一、教学目标：

（1）能让学生运用These/Those are. . . 写句子。

（2）能听懂录音。

（3）会唱

Let’ s sing 的歌曲。

（4）能听懂

Story time 的内容。

二、教学重点：

掌握两个重点句子：

“These/Those are. . . ”

的正确书写。

三、教学难点：

在四线格中的正确书写

These/Those are. . .

四、教具准备：

教学光盘、

单词卡片。

五、教学过程：

1、Warming up and reviewing （1）日常口语交流。A: What are these/those? B: They are. . . A: Are these/those. . . ? B: Yes, they are. /No, they aren' t. （2）复习A、

B 两部分的词语及对话。

2、New step （1）让学生练习运用

These/Those are. . .练习说句子。

（2）在学生能说的基础上在让学生书写这样的句子。

3、Consolidation （1）读短文并打勾。

（2）听录音并打勾。

（3）看一看并连线。

（4）唱

Let’ s sing 的歌曲。

（5）听录音看动画理解

Story time 的内容。

六、

布置作业

（1）唱第

40 页的歌曲给家长听；

（2）听录音并跟读

Story time。

七、

板书设计

八、

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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