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Unit 4 Where is my car ？Part c story time 教学目标：1通过一个语篇，培养学生适应文本阅读能力。2 读懂故事，能正确分角色朗读故事教学重点：熟读故事，跟读朗读教学难点：理解并读出下列句子：1 Let us play hide and seek. 2 Are y
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- 2018-05-03 17:10:00
- 来源学校
- 学校：喀喇沁旗十家满族乡楼子店小学
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C课件配套优秀教案设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：C课件配套优秀教案设计
正文
Unit
4 Where is my car ？
Part c
story
time 教学目标
：
1通过一个语篇，培养学生适应文本阅读能力。
2 读懂故事，能正确分角色朗读故事
教学重点：熟读故事，跟读
朗读
教学难点：理解并读出下列句子
：
1 Let us play hide and seek. 2
Are you ready ？
3
I can not find you .
Ha ha , i am behind you . J教具
PPT
数字课堂
教学步骤：
1 预热
猜她在哪里？师生示范
2 引导学生看图
看
PPT
讨论
What are Zoom and Zip doing？引出
Hide
and
seek短语。
3 听录音
跟读
反复跟读
，看录像
3 根据图片
用动作
手势帮助学生了解
table
behind
find 的意思
4有表情熟读故事
，分角色朗读故事
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文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：C课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。