4 植物和我们教学设计思路｜教案在线预览

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《植物和我们》教学设计广东省韶关市曲江区第一小学吴惠兰教学目标：1、能通过自己的种植经历总结植物一生经历的几个阶段和生命周期的长短，知道一株完整植物的各组成部分及其名称。2、能够通过调查，知道植物对人类的贡献。3、愿意为保护花草树木尽自己的力量。教学重点与难点：重点：在“种植物”经历的基础上感受植物

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 植物和我们

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2018-04-28 08:11:00

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学校：韶关市曲江区第一小学

4 植物和我们教学设计思路

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2018-04-28 08:11:00

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关键词：4 植物和我们教学设计思路

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《植物和我们》教学设计

广东省韶关市曲江区第一小学

吴惠兰

教学目标：

1、能通过自己的种植经历总结植物一生经历的几个阶段和生命周期的长短，知道一株完整植物的各组成部分及其名称。

2、能够通过调查，知道植物对人类的贡献。

3、愿意为保护花草树木尽自己的力量。

教学重点与难点：

重点：在“种植物”经历的基础上感受植物与人类的关系。

难点：识别我们食用的是植物的哪些部分。

教学过程：

一、回顾，导入新课

1、谈话：我们上次安排同学们进行种植活动，已经有挺长时间了，请大家先说一说，你在种植活动中的收获。

2、分组交流。

3、全班汇报交流情况。

4、今天我们就来学习和你们种植活动有关的知识，第二单元第4课《植物和我们》。（板书课题）

二、认识：一株完整植物的各组成部分及其名称

1、师课件出示一株完整的番茄图片：今天，老师带来了一位植物朋友，请大家仔细观察，看看你能辨别出它的各部分叫什么吗？

2、请同学上台指认番茄的各部分。

3、小结，并提示学生：根、茎、叶、花、果实、种子是一株完整的绿色开花植物的六大器官，但不是所有植物的这六个器官都会像番茄一样，在同一时期同时存在，同学们不要误会了哦。

三、探索：植物对人类的贡献

1、交流：大家说一说，我们的一天生活中哪些方面是离不开植物的。

2、重点对“吃”的方面展开讨论。

3、小组讨论后全班汇报。

4、出示图片，认一认，说说我们吃它们的哪一部分？并完成下表

食用部分

根

茎

叶

花

果实

种子

植物

5、汇报分类情况

6、质疑：为什么有一些植物，大家对食用它的部分意见不同？有哪些植物的多个部分是可以食用的？

7、小结：不同的植物，我们一般食用它们不同的部分，但是也有一些植物是可以食用多个部分的。

8、谈话：除了“提供食物”以外，植物对人类还有哪些方面的贡献？

9、学生小组交流课前查找到的资料，然后全班交流。

10、师总结。

四、总结

1、谈话：这个单元学完了，你有什么收获？

2、总结：植物对人类的贡献，是说也说不完的，不夸张地说，没有植物，就没

有我们人类，所以，我们在日常生活中，要爱护花草树木，多植树造林，保护我们的大自然。

关于本教案的常见问题

Q：4 植物和我们教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 植物和我们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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