Section B教学目标｜教案在线预览

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第二课时B Listen, read and talk 一、教学目标：1、能听懂“In …,it’s…”句型，并能在情景运用。2、进一步巩固形容天气的形容词。3、通过小组活动的形式培养学生的合作意识。二、教具准备：教学ppt、单词卡片。三、教学重点：句型In …,it’s…的理解与应用。四、教学难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section B

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2018-04-24 19:30:00

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学校：石齐学校

Section B教学目标

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关键词：Section B教学目标

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第二课时

B Listen, read and talk 一、教学目标：

1、能听懂

“In …,it’s…

”句型，并能在情景运用。

2、进一步巩固形容天气的形容词。

3、通过小组活动的形式培养学生的合作意识。

二、教具准备：教学ppt、单词卡片。

三、教学重点：句型In …,it’s…的理解与应用。

四、教学难点：In …,it’s…句型的应用。

五、教学过程：



复习引题

1、欣赏本单元歌曲。

2、提问：What’s the weather like? 学生说出在歌中听到的形容天气的单词。



教学新课

1、出示图片，看图说出形容天气的单词。

2、出示图片，让学生来说用What’s the weather like? It’s…来讨论天气。

3、看一段天气预报视频，想一想，你看到了什么天气。展示表示各种天气图案的图片，学习每种天气符号所表达的意思及对应的单词。

4、听Part 6内容给下面表格标出对应的天气。

5、自读课文一分钟，然后表演出来。

6、看图片，再来巩固下What’s the weather like? It’s…句型。

7、看地图，把标出的城市用学过的内容说出来。

8、小组轮流表演天气预报员，教师巡视指导，然后每组派一个代表来表演。

9、听和唱

What’s the weather like today?

布置作业

1、

观看央视天气预报，任意记录5个城市的天气状况，并仿照“Listen, read and tick”部分制作一个表格，然后跟你的家人说一说。

六、教学反思

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关于本教案的常见问题

Q：Section B教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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